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幼儿园老师读书个人心得体会
幼儿园老师读书个人心得体会1
　　翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：假如一个幼儿要维持他内在的奇怪心，那么他至少需要一个成人与他共享，和他一起欢乐地、兴奋地探究这个神奇的世界!
　　作为守护在孩抛给孩子:“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小伴侣做事有快有慢,需要我们等待,这个时候我们还可以做什么呢?”依据孩子的回答,根据孩子的想法,在教室中丰富了一些简易活动材料。
　　这样一来,活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩,多了很多自主选择的机会,两节活动课间的环节就显得顺畅多了。针对每次活动在不同的场所,需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?还是把问题抛给孩子:“我们每天上课的地方都不一样,怎么才能让小伴侣都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的争论,最终打算用图片的预知方式来告知幼儿,下一环节要预备什么。于是在班内开设了一个“温馨提示角”,每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地支配用图片的形式告知幼儿。如上阅读活动,就放一张书的图片和一张小椅子的图片,幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。通过这两方面的阐述,我们可以贯穿的用法这种方法。在一日活动的其它环节中,如:户外活动前,通过提示牌让幼儿了解去哪儿,站几路队,要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。
　　做到让幼儿预知下面的活动,了解自己要做的事情,让幼儿从学校会有方案的支配支配自己的时间,形成有序做事的习惯,对幼儿的成长很有关心。
幼儿园老师读书个人心得体会3
　　这次幼儿园读书活动的绽开对我来说着实令人收获了不少学问，无论讲故事过程中的领悟还是对孩子的组织都是熬炼自身力量的良好方式，每次读书都能够让我对学前训练产生更多的反思，究竟想要在教学工作中取得进展还需要不断的学习才能够让家长和园领导感到满足，期间的成长也是经过了很多的努力才能够达到现在的程度，所以这次读书活动对我来说着实令人收获了不少的体会。
　　在读书活动中能够明显感受到孩子们对童话书籍更感爱好，既要书中蕴含哲理又要满意篇幅短的需求才更适合孩子们阅读，对此我在选择书籍的'时候也结合了平常上课时用到的儿童读物，这样的话才能够在读书的过程中起到寓教于乐的良好效果，可以说这种效果的获得才是组织这次读书活动的主要缘由吧，我在进行阅读的时候更加注意的还是与不同老师间的沟通，针对孩子训练的话题进行探讨则能够更好地理解书本中蕴含的哲理，究竟在选择读物的时候我也预备了不少适合幼儿园老师进行阅读的书籍。
　　通过对书籍的阅读能够明显感受到自己在训练方式方面还存在着可以改进的空间，在以往开展教学工作的时候我便对如何激发孩子学习爱好的问题感到苦恼，只不过当时陷入了思维误区的原因导致只能够在教学过程中见招拆招，殊不知无论是阅读书籍还是上网查询资料都能够让自己了解这部分内容，所以当我参加到读书活动之中并学到这方面学问的时候还是心生感慨的，究竟在我看来这次读书活动更多的还是关心孩子增长见识，殊不知长时间没有阅读的自己也需要读书并从中获得学问。
　　可能是在教学工作中更加偏重于思索的原因导致我很少主动去进行学习，这也导致自己的思维模式固定以后很难突破原有的限制，殊不知当自己静下心来进行学习的时候往往能够从中得到不小的收获，正如这次读书活动的绽开让我从中获益并加深了对幼儿训练问题的思索，但在思索的同时我也在为以往教学工作中的不足感到惭愧，明明只需要利用工作之余的时间进行阅读便能够弥补自身的不足，可是我却铺张了大量的时间在无意义的事情之中从而导致自己毫无进步。
　　这次读书与其说是收获了道理不如说是反思了自身的不足，也让我明白自己在教学工作中缺少了对学习的探究之心，因此当我感到迷惘的时候不妨手捧书籍进行阅读从而调整好自身的状态。
幼儿园老师读书个人心得体会4
　　我是怀着一名幼儿老师的心情看完的。这不是一本书，是篇文章，但我把它当书一样的看了一篇又一篇。本书的核心思想：这篇文章是以一位幼儿老师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。一共十六点写出了幼儿老师方方面面。有工作上的，有生活上的等。
　　1、成天有写不完的工作；
　　2、工作强度大，活儿忙不完；
　　3、工作上的竞赛无休止；
　　4、幼儿老师的平安责任大；
　　5、在.，没有谁能瞧得上幼儿老师；
　　6、每天都在幼儿的吵嚷声中度过；
　　7、每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。
　　8、为了布置区域什么垃圾物品都要。
　　9、家长工作有难度；
　　10、当孩子们长