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家访征文
一份责任  一份关爱
                                         张守玉
    2013年10月9日上午，我对本班学生熊峥嵘进行了家访。 该生进班后，我通过观察，她在行为上与别的学生有，行动无奈，只怪自己的儿子作孽。现在儿子与媳妇离婚把这个唯一的孩子留给了老人，他们谁都不要且各自都外出了。让孩子感受不到父爱和母爱，总觉得不如人家的孩子。
    通过走访，我了解了她的生活环境和家庭背景，也证实了我的猜测：一定是什么事情刺激了她，让她受到了不小的伤害。
通过这次走访我也深深地感受到了父母在孩子心目中的地位，完整的家对孩子的重要性，父爱、母爱、家庭温暖对孩子健康成长的作用。同时也呼吁天下所有父母，为了孩子，为了孩子的未来，请你们担当起家长的责任，给孩子一个完整的、温暖的家，给他们健康的、完整的爱。
    通过这次走访，我也深深地感受到作为一名班主任肩上责任的重大和关心学生的重要。一个孩子承载着一个家庭甚至几代人的希望，家长放心地交给了学校，交给了班主任，孩子来到学校，来到了班里是把学校和班级当成了温暖的家，把班主任、老师当成了能给与他们爱，引领他们健康成长的“知识父母”，如果因为我们工作失误，处置的不当，造成了不应有的吼过，我们破灭了多少希望，这种责任我们将难以担当。
所以，关爱学生、关注成长；细心热情，处置得当，这将是我将
来工作的座右铭。     
              
                                                 
 
家访征文
家 访 归 来
                        闫晓丽
根据与学生家长的约定，我和我们班的科任老师，晚饭后，挤乘一辆出租车，开始了这次家访。
    第一个受访的学生家长是熊晓晴的母亲。
   熊家居住在南背村。这是一间破旧的房子，由于年久失修，破败不堪。来到三楼，熊晓晴的母亲接待了我们。一间大约十二平米的房子，被隔成两间，前面的一间只能放一张床，两个凳子上堆着书，。后面一间放着一张床，一个旧衣柜，一个黑白电视机，一张矮方桌，供吃饭之用。沿墙壁和地上，放着琳琅满目的小商品。外面是一个宽半米，长4米的地方，南边作厨房，北边作厕所。这就是该生的三口之家。该生父母双双下岗。现在以摆地摊过日子。
    这是一个贫困的家庭。
    第二个受访的学生家长是吴成成的母亲和外婆。
    吴家住在江华厂附近。这里其实不是他的家。吴成成的父亲是他的后爸。他爸和他妈还有年龄上的差距，彼此时有争吵。该生长时间寄住在外婆家。
    这是一个破碎的家。
    第三个受访的学生家长是马云翔的祖父母。
   马云翔家住在南背村，由于是老住户加上新住房组成的居住区，的士不能进去，我们好不容易联系上李老师，才由他领我们来到马家。我们来到门口时，该生的祖父母坐在门口，没有开灯，说正等着我们。该生的祖母将哺育孙子的苦衷全部告诉了我们。马云翔还未满8岁时父母离异了。父亲随后重组了家庭，很快又有了一个妹妹。马云翔留在家里，与父亲重组的家庭及祖父母生活。多了妹妹后，马家的生活秩序被打乱，妹妹成了父母的掌上明珠，做