变变变教学设计.doc

变变变教学设计
《变变变》教学设计
活动1  掉了一个角的三角形娃娃
活动目标
1、欣赏并理解故事《掉了一个角的三角形娃娃》,体会三角形娃娃的感情变化.
2、 认识到三角形掉了一个角可以变成梯形.
3、体验游戏“角儿变不得小朋友们走？影子为什么会被拉回大树？影子和大树是什么关系？
3、          教师：说说你听了这个故事的感受。
4、          教师引导幼儿展开想象，用完整的语言续编影子的故事
活动7：食物长“毛”了
活动目标
1、          简单了解微生物的存在及对人类的作用。
2、          认读汉字“微生物”。
3、          知道不能吃变质的食物。
活动准备
1、          幼儿用书《各种各样的微生物》。
2、          新鲜食品、变质食
品；鲜奶、酸奶; 鲜蘑菇及面包.
3、          有观察过食物发霉、长毛的经验。
4、          生字卡“微生物”。
活动过程
一、     引导幼儿观察变质的食物1、          教师出示新鲜食品和变质食品，如草莓、面包，分新鲜的与长毛、发霉的两种，请幼儿对比观察，说说这些食物发生了什么变化。
2、          教师：哪能个可以吃，哪个不能吃，为什么？
3、          请幼儿找一找草莓上的毛、面包上的霉点，说说新鲜食品和长毛、发霉的食物有什么不同，启发幼儿明白长毛和发霉的食物是变质食物，不能吃，吃了会中毒、生病。
二、     说一说：食物变质的原因
1、          教师：是什么让面包、草莓放上几天就变得发霉、长毛呢？幼儿讨论。
2、          教师小结：食物变质的原因是因为有微生物在起作用。微生物是一种很小很小的生物，肉眼看不见，用显微镜才能看到。面包、草莓变得发霉、长毛。这是微生物给人类带来的危害。
3、          幼儿翻看幼儿用书《各种各样的微生物》。
4、          教师出示生字卡“微生物”，幼儿观察并认读。
三、     讨论微生物对人类有益处吗
1、          教师：微生物除了危害以外，对人类有益处吗？幼儿讨论。
2、  教师请幼儿品尝酸奶并比较它们的不同，告诉幼儿这也是由于微生物的作用，才把鲜奶变成了吃又易于人们吸收的酸奶。
3、  幼儿回忆，想想还有哪些有营养的食物也是经微生物作用后形成的。比如，面包、馒头就是面粉发酵后做成的（酵母菌）
4、          教师小结：微生物不仅会让食物变质，也能让食物变得更加美味而又有营养。微生物有许多不同的种类。有的对人类有害，让食物变质、腐烂等；有的对人类有益，可以发酵面粉、酿酒等。
活动8： 城市的新变化
活动目标
1、  观察周围的变化,了解现在和过去的不一样。
2、  欣赏歌曲《我来教你数高楼》和儿歌《立交桥》，感受生活的发展变化。
活动准备
1、  幼儿用书《立交桥》、歌曲《我来教你数高楼》录音磁带。
2、  教师自制一些反应周围环境变化的照片、图片等教具，特别要包括一些标志性的新建筑，如高楼、高速公路等。
活动过程
一、     引导幼儿说一说城市的新变化
1、  教师出示自制的教具，组织幼儿讨论城市的新建筑有哪些，新的变化在哪里？教师：你们知道现在咱们的城市有哪些新变化吗？出现了哪些新建筑？它的在哪里？叫什么？
2、 教师：你们说得真不错，观察得很仔细，找出了许多现在和过去不一样的地方。你们知道为什么要修这么宽的路、这么高的楼和这么多的立交桥吗？
3、 教师小结：现在人们的生活水平提高了，车多了，人也多了，去
城市的平房和窄路已经不能满足大家的需要了，我们就要建更高的楼，建很多的立交桥，建很宽的大马路，这些都是为了给大家提供更多人方便。
二、     引导幼儿学说儿歌《立交桥》
1、  幼儿翻阅幼儿用书《立交桥》，学说儿歌《立交桥》。
2、  教师：你见过立交桥吗？在什
么地方？这些立交桥给我们的生活带来了哪些方便。
3、  教师小结：现在路上的车越来越多了，不但需要很宽的路，还需要很金多立交桥来帮助疏通交通。有了各式各样的立交桥，行人走过街天桥，汽车走汽车道，大家各行其道，更加安全，也更加方便了。
三、 欣赏歌曲
1、  教师播放歌曲《我来教你数高楼》，幼儿欣赏。
2、  教师：歌曲的名字叫什么？讲了件什么事情？
3、  教师：城市的新变化真多啊，一幢幢高楼拔地而起。它们有的很高，有很多层；有的很低，但也有五六层。你看见过高楼吗？
它们都有多少层？在哪里
活动9：逛超市
活动目标
1、   知道超级市场的功能，了解人们在超市购物的过程。
2、