教学设计（刘善敏）.doc

【教学设计】
得意的小青蛙
活动内容：美术
活动班级:大班
  活动目的:
1、用最简单的圆形和半圆图形制作成一个青蛙.
2、体验手工制作的乐趣。
3、理解青蛙是益虫，我们要保护青蛙.
活动准备:
。
2【教学设计】
得意的小青蛙
活动内容：美术
活动班级:大班
  活动目的:
1、用最简单的圆形和半圆图形制作成一个青蛙.
2、体验手工制作的乐趣。
3、理解青蛙是益虫，我们要保护青蛙.
活动准备:
。
:各种颜色的圆形、半圆。
3、音乐《小青蛙》.
活动过程:
一、猜谜引出课题。
 师： 今天老师请小朋友猜个谜语: 身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫，冷风吹来找不见,春天又在池塘里 .小朋友,请你猜猜它是谁。
夏天田间到处都能看到青蛙,小朋友们想不想自己动手做一只青蛙呢?如今老师教小朋友做青蛙.
二。观看图片，理解青蛙外形特征: 
出示青蛙图，引导幼儿观察,青蛙长得什么样?  青蛙四条腿,大嘴巴,绿衣裳,白肚皮。前面两条腿,后面两条腿.
三。老师示范制作过程。
1。出示范例:青蛙 
 ：
(1).将老师剪好的不同颜色圆形和半圆组成一支青蛙。（青蛙的身子用绿色的大圆做，眼睛用白色和黑色的圆叠加,嘴巴用橙色的半圆做，这样就做出一只简单得意的小青蛙了)。
 （2）.注意青蛙眼睛的特点,粘贴时注意两个圆的间隔 .
            鼓励幼儿大胆尝试,老师巡回指导。
 
  四。游戏:青蛙跳
  引导幼儿找身边的同伴进展比赛，比一比谁的青蛙跳得远.
:（理解青蛙,保护青蛙）
   师： 青蛙是益虫,是庄家的捉虫能手，我们要保护青蛙。如今老师（青蛙妈妈)带着小青蛙们去田间捉虫好吗?
     幼儿把做好的青蛙贴在头上，我们一起跟着音乐做运动.
  六。活动完毕：
青蛙妈妈带着小青蛙跳着分开活动室。