个人专业开展方案
一、开展目的
（一）总的目的
争取做一名知识、才能、人品让学生信服的老师，即较高素质的老师,力求自己由专业型、经历型老师向研究型老师转变。 （精品文档请下载）
1、加强师德修养，努力培养自己
个人专业开展方案
一、开展目的
（一）总的目的
争取做一名知识、才能、人品让学生信服的老师，即较高素质的老师,力求自己由专业型、经历型老师向研究型老师转变。 （精品文档请下载）
1、加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心和责任心。
2、钻研教科研,每年有科研课题的研究和施行，并获得一定的成果。
3、进步教育才能。包括全面理解学生的才能、正确评价学生的才能、转化后进生的才能、指导学生和人交往的才能、课堂教学的才能等,进步管理学生的程度,努力形成自己的教学风格。 （精品文档请下载）
4、勤于学习和反思，及时总结进步，每年都有教高质量的教学反思，案例及论文
（二）阶段目的
这一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习,、难点，找出教学难点的打破口。多向经历丰富的老老师学习，有不懂的问题多请教，讨论。每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出，保证课堂四十五分钟的教学效果。学习过程中,我将认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学理论进展实验教学,用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。
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按照新课标和新教材的理念，积极进展课堂教学形式的改革、探究，优化课堂教学过程,探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，，不断进步学生的综合素质。注重化学教学中浸透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。 （精品文档请下载）
对每节课进展认真反思,写下教学后记，不断总结教训，积累经历，写出高质量的教学论文,争取多发表文章。勤于理论，不断自我反思. （精品文档请下载）
二、自我规划
1、关心教学改革的动态，立足自己的学科教学，多学习和此有关的书籍,不断学习课程改革的理论知识，提升专业理论，积累理论经历,进步教学反思才能，并在教育教学理论当中不断进步自己的教育教学程度。加强课外阅读，提升个人素质，广泛涉猎各类学术丛书，坚持每学期读一本专著，《化学有效课堂》、《给老师的一百条
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