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幼儿家庭教育感悟
每当家庭聚餐，好友来访，婆婆总要催促宝贝当众表现一番。那时候他还小,甚至偶尔会因为在自己的词库里找不到一个适宜的词表达自己的想法而涨地满脸通红。还会把“相亲相爱不别离”念成“相亲相亲不别离".令人意外的是他每次的表演里留下了远离亲人的恐惧，但这是他单独面对困难的第一步。平时,公公提出的建议我们都采纳。当时，面对公公心疼地在送走孩子后提出:今天没什么大事,我一会去接。我没有同意，我感谢公公没有在当时就喊停，。（精品文档请下载）
“凡事总有第一次。假设今天去接回来了，那他今天哭也是白哭了。造成他知道怎么对付大人的招数。那样不好"我们达成协议，第二天他不愿去时，可以平等交流。限度是：爷爷下午去接他。（精品文档请下载）
在那段时间里，我们生活地很辛苦。可临睡时，我还不忘和宝贝聊天：，奶奶为了宝贝都不去锻炼身体了。平时去哪都把宝贝带着……让我欣慰的是晚上和奶奶通 时,他使劲说：“我想奶奶了，想你回来抱抱”当时宝贝一岁半，都说我的教育太早，，奶奶在和奶奶不在时的不同待遇.（精品文档请下载）
考虑:
1、家庭教育需要大家的配合，表达教育的一致性。达成共识才能教育孩子。有不同想法时不能在孩子面前表现，结果往往是谁在孩子面前妥协就将成为孩子的奴隶。（精品文档请下载）
2、适当的时候,让孩子经受一点风雨未必是坏事。就如日本孩子冰天雪地里穿着短裤晨练，，富孩子也要寒养。忆苦思甜使他们更珍惜。宝贝和奶奶也越来越亲了，更意外的是他到如今还经常主动要求把好吃的带去阿姨家。我们会暗地好笑，称之为:，孩子会想着对别人好了。我们比谁都幸福。（精品文档请下载）
3、往往教育时机就在于生活中的一瞬间，抓住了就是成功。。（精品文档请下载）
4、除此之外，假设没有把握好方法,或是犯了教育的大忌：半途而废的结果便是适得其反。
宝贝在家会帮着奶奶洗袜子,满地是水我们也不去打击他帮助奶奶做家务的好意。遇上雨天，他会叮嘱出去的奶奶:小心点走路，要摔交的哦。临出门会主动想到顺便把垃圾袋拿下去。面对老人把好东西省给他吃,他会很冲动地推开，象个小大人样的。无论什么时候，拿起好吃的他就会一个一个分配好。长幼有序,大小有别。在我们家没有“独食现象”。（精品文档请下载）
随风潜入夜，润物细无声
苏霍姆林斯基说过：“仁慈的情感是良好行为的肥沃土壤。”因此，父母记得要从小在孩子心灵中埋下爱的种子才能收获。（精品文档请下载）
很多时候,，家长必须检点自己的言行，并为孩子创造磨炼他们行为的时机。
隔代更疼再所难免，对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。（精品文档请下载）
一回到家，婆婆便告诉我，今天在健身场上宝贝被邻居家的孩子抓了。我仔细一看，发现孩子的脸上只有细微的伤痕，便问:“是不是你认识的小朋友抓伤的？”孩子点点头，婆婆在一旁气急：“为什么不抓他?”我有些耐不住了,着急地问:你后来抓别人了吗？宝贝轻声说：奶奶让抓，我不敢。总算松了口气，心平气和地和宝贝谈。等