《美丽的大自然》美术教案.docx

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课
美术 学科（第 1 册）课时教学计划
题：《美丽的大自然》（两课时）
教学内容：让学生有意识的认识大自然、观察大自然、欣赏大自然、体验大自然。从中尽 可能的表达自己的感受，从而培养学生保护大自然的观
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课
美术 学科（第 1 册）课时教学计划
题：《美丽的大自然》（两课时）
教学内容：让学生有意识的认识大自然、观察大自然、欣赏大自然、体验大自然。从中尽 可能的表达自己的感受，从而培养学生保护大自然的观念。
知识、技能：激发学生善于发现美、欣赏美、享受美为中心的审美体验，了解艺术 可以用多种形式表现。
教
学
目
标
重
难
点
过程、方法：通过欣赏大自然的图片，结合回忆、想象、观察、叙述生活，用自己 的方式表达对不同自然美的感受。
情感、态度：引发学生主动发现身边大自然的美，并细心去体会，培养学生关心大 自然、热爱大自然、保护大自然的观念。
重点：让学生感受认识大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的语言表 达自己的看法。
难点：调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会
感受生活。
课前准备（含座位排列） ：
水彩笔、油画棒、画纸、彩纸、棉丝、宣纸；剪刀、胶水、树叶、白纸 课堂活动安排（第一课时）
教学步骤及目的
教师活动
学生活动
复备
组织教学
集中学生注意力。
听教师讲课
一 启发谈话，导
教师讲解：放假的时候
入新课
老师去了趟安徽，那里不仅
讲亲身经历，吸
有壮观美丽的黄山， 有脚踩
引学生注意力
在云上面的奇特景观。 非常
美，大自然创造了许多自然
景观给我们。
让 学 生 自 由 发
教师提问：那大家都去
学生回忆对大自然的印象
言，活跃课堂气
过什么地方呢？有什么美
并畅谈
氛
丽 的 景 色 ？ 都 有 什 么 感
受？
二 讲授新课
教师由香山红叶引导
学生回答：天空湛蓝、空
分析四季景色的
秋天，并请学生说说秋天的
气清新、色彩丰富、果实
不同
美，美在哪里？
收获、适合出去游玩⋯ ⋯
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课堂活动安排
教学步骤及目的
教师活动
学生活动
复备
感受冬天的美
教师提问：秋天的风越来
学生回答：冬天
越冷，树叶渐渐地掉光了，
什么季节来到了？
分析冬天的特征
教师提问：冬天给人什
学生讨论，作答：刮风的
么感觉？
时候感受一下寒冷
引导学生根据回忆， 静
静的体会下雪时的寂静和
雪花落地的声音。
激发学生兴趣
教室创设情境：这么好
学生回答：打雪仗、堆雪
的景色，我想到没人走过的
人
雪地上踩雪，我喜欢那种
“ 咯吱”“ 咯吱” 的声音。 你
想做什么？
启发学生记忆
教师提问：那谁仔细的
学生思考，到黑板上画出
观察过雪花的形状？这么
雪花的形状
细小的东西变化也很丰富。
教师提问：冬天过后，
冰雪渐渐地融化了， 快乐地 学生回答：春天
在小河里游走，去迎接什么
季节？
丰富学生想象，
教师提问：春天什麽
学生用自己的语言形容春
锻炼表达能力
样？春天里一派生机。
天。
多方面感受大