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专题组织生活会方案
篇一：专题组织生活会方案一、指导思想和主题以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，仔细贯彻胡锦》《中共中心关于加强和改进党的作风建设的确定》中的关于党员义务、党员修养、党员要求的内容，为增加党员搞好分析评议的自觉性作好铺垫。2、征求看法（1）形式---设置看法箱、召开座谈会、发放征求看法表等（2）范围---党员要征求学校教职工、主管领导、居民区党组织的看法；党员领导干部还要主好听取上级分管领导和支委会其他委员的看法；学校党支部召开周边居委会有关同志参与的征求看法座谈会；学校党支部还要了解学生和家长对党组织和学校工作的看法。（3）梳理---依据五比照、五查找的要求，党支部对征求到的看法要仔细汇总梳理，分别整理出对党员个人、领导班子、党组织和本单位的看法。反馈---除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要照实反馈。对党员、党组织的看法由党支部负责反馈；对校级干部的看法由党总支反馈；3、谈心活动（1）谈心原则主动主动地开展指责与自我指责，坚持原则，讲究方法，从团结的愿望动身，既不回避冲突，又不纠缠细枝末节，不意气用事，不搞无原则纠纷。（2）谈心对象每个党员要听取不少于5人的看法（本单位群众、学生、家长、主管领导、居民区党组织）；每个党员领导干部要听取不少于8人的看法（本单位群众、学生、家长、主管领导、居民区党组织、上级分管领导、支委会其他委员）。（3）要求依据：每次谈心要有记录，根据区委文件中三个既要、又要的要求，把谈心活动与征求和反馈看法紧密结合。三、撰写党性分析材料（9月17日9月21日）（1）每位党员结合征求到的看法，重点从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，仔细比照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，比照两个务必、五比照、五查找和八个坚持、八个反对的要求，以及基本要求和详细要求来撰写材料。（2）每位党员各自结合岗位查找不足---教化教学岗位上的党员要着重从师德师风、教书育人等方面查找不足；管理岗位上的党员要着重从工作作风、创新精神、管理效率上查找不足；后勤等部门岗位上的党员要着重从服务质量和工作效益方面查找不足；党员领导干部还要从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观，以及加强党的意识、执政意识、转变领导作风等方面进行剖析。（3）格式和字数党员党性分析材料按找准自身存在的突出问题、剖析思想根源和明确努力方向三个部分撰写；校级干部党性分析材料不少于2000字，党员不少于1500字。（4）征求看法。党员党性分析材料写完后要主动征求校内党员和群众3人以上的看法，校级党员干部的党性分析材料除至少征求3名教职工看法外，还要征求本单位每一位班子成员的看法。（1）审读材料。党员的党性分析材料由党支部批阅；校级正职干部的党性分析材料由党总支批阅后报工作指导组，由工作指导组报教化系统先进性教化活动领导小组批阅。（2）修改材料。在批阅中对联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的党性分析材料，要求该党员仔细进行修改。四、召开专题组织生活会（9月17日9月22日）1、会前打算1、每名党员的党性分析材料须充分传阅，并建议进行思想发动。2、对支部存在的共性问题基本达成共识（会中要对此进行通报）。3、个别党员对反馈看法有抵触心情等特别状况，事先进行沟通。2、专题组织生活会（ 9月22日）（1）会议议程1、主持人说明基本状况2、党性分析：个人党性分析arr;其他党员评议arr;党员本人表态arr;主持人点评arr;下一位党员3、通报支部汇总的看法并探讨4、主持人小结（2）详细要求主持人说明基本状况清点到会人数。如有特别缘由请假的人，须当场告知与会者，并待其回来后另行召开组织生活会。指定记录人。介绍列席的非党人士及其他人员，列席者不作任何发言。说明会议主题、内容、程序、要求。A、主题：找准问题挖根源，努力建设先进性?实现教化现代化。B、内容，宣读《关于保持共产党员先进性教化活动召开党员专题组织生活会的要求》中相关内容。程序：党性分析根据以下流程进行，先由一位党员进行个人党性分析，然后其他党员逐个发言，进行评议，再由党员本人表态，最终主持人点评。每位党员都根据这个流程开展，每位党员的时间限制在30分钟左右。C、要求：整体围绕个人党性分析民主评议进行。每名党员要做到：一是勇于开展指责和自我指责，防止与己无关不想说、心存顾虑不敢说、轻描淡写不深说、碍于情面不好说、避实就虚不实说的状况出现。二是心胸开阔，接受看法时有则改之、无则加勉，保持言者无罪、闻者足戒的心态，信任组织最终会给出公正评价；评议别人以团结指责团结为方针，与人为善、坦诚相待。三是党性分析时直截了当，不讲个人收获、体会和成果。四是