中专教师个人述职报告.docx

中专教师个人述职报告
中专老师个人述职报告
中专老师个人述职报告
本人1998年6月从湘潭师院中文系毕业后参与教化工作，于201*年9月取得中教二级专业技术职务任职资格，同期被聘为中学学生的激情、爱好，稳固他们的信念，也大大地有助于存在的问题的发觉、思索、解决，有助于富有针对性地绽开新的复习。正确之举还在于尽快降低考查或训练的频率，使师生均有反思过去、修正现实、规划将来的时间地带，老师拥有指导学生的机会，学生拥有学问储备的条件。
(三)管理至上，指导为重。高三语文老师的主要任务在于：①学生心情的限制与诱导;②学习方法和解题方法的点拨;③帮助学生构筑实力体系;④帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标;⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性看法和建议。老师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习，把学生由“学习”变为“求知”，以此实现语文成果的显现。我酷爱班主任工作，任职期间，我仔细履行班主任的各项工作职责，关切爱惜学生，严格要求学生，使学生受到了教化，得到了熬炼，提高了成果。所带的班级期期被评为优秀班集体，个人也在多次德育工作阅历沟通会上做阅历介绍。下面谈谈我工作中的一些阅历与体会。










(一)抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位，主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化，端正学习看法，形成良好的班风。班会课的教化也渐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是实行比较敏捷的形式，让学生有更多的主动性和主动性。比如实行主题班会、探讨、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地接受了教化，并且他们的组织实力、表演实力等多方面的实力都得到了熬炼，正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。
(二)抓好班团干部队伍建设。班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。对于班团干部队伍建设我一向特别重视。我认为必需实行民主集中制的原则。详细做法是班主任通过了解从学生中指定肯定数量的候选人，实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。对班团干部要特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。对于犯错误的班团干部要严厉指责，甚至肃穆处理。(三)抓好班集体建设。一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，就要着重培育他们的集体主义精神、主子翁精神，增加集体荣誉感。详细做法是帮助照看生病的同学，与同学一起过生日，组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他们，与他们交挚友，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理。对于后进生，要由学习成果较好的同学赐予帮教，甚至形成一个比较固定的帮教关系，由某个班团干部负责帮教某个(或某几个)后进生。作为班主任，我仔细帮他们分析当前的社会形势。尽量为他们创建学习的机会和条件，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应有完善的管理制度，为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监督，收到了良好的效果。










在做好自己工作的同时，我还常常无私地帮助初涉教坛，教学阅历不足的年轻老师。作为语文组的老老师，我和他们一起备课，热心地指导他们上课，帮助其熟识教材教法，提高教学实力。在我的帮助下，他们的教学水平和业务实力都有了很大的提高，得到了老师们的高度评价。三、出勤










任现职以来，我以校为家，我坚持出满勤、干满点，从未因事因病请过一天假，耽搁