大班体育活动教案《我和春天有个约会》.doc

大班优秀体育活动教案《我和春天有个
约会》
教材简解：
为了不受 “教师教什么，幼儿学什么 "这种传统教学模式的束
缚，我采用了 "幼儿探索、尝试错误 -- 问题讨论 -- 教
大班优秀体育活动教案《我和春天有个
约会》
教材简解：
为了不受 “教师教什么，幼儿学什么 "这种传统教学模式的束
缚，我采用了 "幼儿探索、尝试错误 -- 问题讨论 -- 教师小结 -- 再次尝试 -- 问题讨论 -- 掌握基本要领 -- 游戏竞赛 "的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索放风筝的
最佳方法，逐渐掌握技巧，增强自我保护意识，同时还有意识地
培养幼儿的探索精神。
目标预设：
2、学会按一定的规则放风筝， 提高幼儿基本动作的灵活性，
快跑时会闪躲，不碰撞，培养幼儿一定的自我保护意识。
3、感受春天的美好，激发幼儿热爱春天的情感。
重点、难点：
2、学会按一定的规则放风筝， 提高幼儿基本动作的灵活性，
快跑时会闪躲，不碰撞。
设计理念：
设计思路：
活动准备：
活动过程：
1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背。
★教师：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？
2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。
★游戏 "放风筝 "：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝，练
习追逐跑。 教师说 "风筝飞得高 （低）"，孩子们往前 （倒退）跑。
二、基本部分
1、请幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。
★教师："春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮， 我们来放风筝，好吗？ "幼儿第一次尝试放风筝。
2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方
法。
★教师：刚才谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来， 为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上天去呢？
★幼儿讨论。
★教师小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。
3、请幼儿第二次尝试，就秩序问题再讨论。
★教师提问两位相互撞击的幼儿： "撞到对方后，疼不疼？你
为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？ " ★幼儿讨
论。
★总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下