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马教学设计(1).doc


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教学设计
增江二小马冠文
 指导思想
以“安康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中"为教学目的。强调在体育教学过程中以学生为主体,开展学生个性,创造精神和理论才能。以激活课堂为宗旨,改变传统的以老师为中心的课堂教学形式,打破家是不是想庆贺一下啊。
 
生:想
 
师;文明其精神,野蛮其体魄。——毛泽东,好了同学们,你们会不会跳庆功舞啊,呵呵,这个庆功舞可不一般,要同学们自己编排,来,你们可以自己跳,也可以几个人一起跳,别太累了哈.
 
师:同学们,通过今天的对小青蛙跳和扔小飞机和沙包的学习,你们学到了什么?/好了,今天同学们玩得很开心,今天节课就上到这,下课,再见.
 
师:同学们再见!
 
生:老师再见!
 
  课后反思
玩是小学生的天性,小学体育课中假设没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能表达“寓快乐于体育教学之中”的教学目的。本课坚持“以学生为本",充分发挥学生的主体作用,在玩中学,在玩中练,优化了体育教学过程,进步了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度,具有探究,创新精神的身心安康的人.
本节课是小学生在把操场当作池塘,《小青蛙找家》为情境进展串联,,让学生自己说出自己最小青蛙跳的见解并演示,使学生的个体得到充分的展示。课的开场运用小学一年级已经学过的音乐作为情景,将学生的注意力吸引过来,增强学生练习的兴趣,比较人性化的荷叶设计,减少了地面对孩子的伤害。也设计了一些好的练习方式激发学生的练习热情,,让学生充分发挥自己的想象力和动手才能,围绕本课的目的和指导思想,让学生带着问题去玩,教学中注意教和玩的结合。学生通过练习,考虑,再练习完成任务,增强了学生参加体育活动的兴趣,又在玩中了表达教学内容,到达体育教学的目的。游戏《打击侵略者》,用学生喜闻乐见的沙包游戏进一步进步了学生的积极性,既完成了学习,又活动了身心。放松操《庆功舞蹈》,发挥了学生的想象力,也让一些从小接触过舞蹈的同学在同学面前展示了一下自己的才艺,更让我
吃惊的是,学生会跳的舞蹈还不少来,   交谊舞,拉丁物,还有几种我都说不知名字,可见,如今的学生真是不简单啊!
一节课的时间很短,虽然把课编排的很满,但看孩子玩的那么快乐总觉的给学生的时间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场,感觉很匆忙,练习深度不够,学生讨论不够,学生还没有尽兴。让学生自己叠飞机,学生是很喜欢玩,但要组织起来讲解的时候就难了,以后要想个两全其美的方法。
 
教案附下:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
优质课教案
学段
二年级
授课人
马冠文
内容
(小青蛙跳)立定跳远   (扔小飞机)投掷轻物
目的

2。通过对池塘里小青蛙的各种模拟,使学生初步学会立定跳远和投掷轻物的动作
3。满足学生得表现欲望,体验运动乐趣
教学重点:立定跳远     难点;上下肢协调配合
顺序
学习内容
组织形式
老师活动
学生活动

达成目的
 
 

 
班长整队,师生问好,语言导入,引出课题
 
×××××
×××××
×××××
 
老师语言明晰把学生生动的带进池塘的想像空间中去
 

 
 
 
2
 
通过场景设计,激发学生兴趣
×××××
◎     
 

 
 
 

 
 
进入池塘,小蝌蚪进入角色
 
 
老师引导学生小蝌蚪在池塘里自由自在的游的活动
 


 
 
 
3
 
激发兴趣,培养学生的参和意识,同时充分热身

 
小蝌蚪渐渐长大,便成了小青蛙,模拟《小青蛙找家》节奏跳
 
 
1。 身体虚弱,它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。(德国诗人—-卢梭)
 
1。根据音乐提示练习互相观察和模拟
2。谈谈感想
 
 
 
3
 
激发学生的想象力,满足学生的表现欲望
,老师语言启发诱导
2。讲解要求


 
 
进入正题,立定跳远
 
××  × ×
××◎××
××  ××
××  × ×
 
 
1。老师讲解示范要领
2。学生练习

2。积极练习
 
 
 
8
 
学会双脚跳双脚落地,开展跳跃才能

 
 
持轻物投掷(投掷小飞机)
X XXX  XX

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  • 时间2022-04-04