学校中长期发展规划.doc

龙泉小学发展规划
学校办学现状分析
基本情况
我校是一所寄宿制完全小学，学生499人，寄宿生136人，中餐搭伙生117人，班级17个，含教学点1、2年级3个班和附设学前班2个。本部1—6年级均为2个班,学前班人数为109人，教工54人）
队伍建设要求
干部职数精简到规定范围内，年龄与专业结构合理，学历达标，素质普遍提高，有较强事业心、进取心,工作深入细致，在民主测评中优秀率达标。（精品文档请下载）
教职工普遍敬业爱岗，师德优良，教育思想端正，业务素质大有提高，区级名师达到4名。逐步形成结构合理的学校骨干教师队伍8-10名，涌现出一批师德师风先进典型。（精品文档请下载）
学校管理工作
学校管理机构设置科学,精简、高效，各部门职责分明、配合协调,指挥畅通，运转有序，形成了周运转机制,各部门建立了比较系统、规范、完善的管理制度;德育、教务、总务、体卫艺等管理工作形成较成熟、成型的运转模式。（精品文档请下载）
规范办学行为
规范收费行为，规范师德行为，规范入学招生行为，规范教育教学行为等“四个规范"形成长效机制，无乱办班、乱补课、乱收费、滥发资料行为。（精品文档请下载）
教育教学工作
学校形成良好的校纪、校风、学风、学生品德和行为习惯良好,学生犯罪率为零,行为规范优良率
≥90％，合格率为100%.（精品文档请下载）
学生能完成各学科学达到《课程标准》基本要求，各年级、各学科调考合格率、优秀率较高.（精品文档请下载）
学生体质、体能主要指标有提高，达到本区同学段学生的平均值,近视率小于15%，大多数学生达到《学生体质健康标准》。学校在区运动会上能进入团体前8名.（精品文档请下载）
多数学生比较广泛的兴趣爱好,掌握1—2项特长，积极参加各项活动有一定实践能力和创新意识,平均每年至少有50名学生在区级以上各类活动中获奖.（精品文档请下载）
安全稳定
学生、教职工无重大人身安全事故发生，无群体性上访事件发生。杜绝被投诉现象,校园和谐稳定。
硬件建设
办公室的设施设备更新，使教师办公环境有较大的改善.
食堂设备进行了大的改善。
应急添置一些必需的办公设备、信息化设备、音、体、美、劳、卫器材与设施.
建设不锈钢文化长廊一条。
教学楼木窗更换为塑钢窗。
新建综合楼、宿舍楼各一栋。
实施基本方案
总体目标步骤
加强学习、研究,先从思想观念的改变入手，从干部队伍的改组建设入手,建立明晰的学校办学思想体系并通过各种途径去践行,内化为教工的行为建立一系列配套的机制与制度，在实践过程中不断完善，在规范基础上求特色，不断建立与巩固良好的学校秩序与氛围，然后找准切入点，重点抓、创特色,总体上以建设现代学校为目标，办一所有质量的学校。（精品文档请下载）
通过一系列重建，逐步实现教育观念的系统更新，逐步实现新型学校整体形态的变化,培育理想新人，促进师生成长.（精品文档请下载）
目标阶段分解
2011—-2013年，启动建设现代学校的实践，通过重建学校信念、学校制度、学校文化，有所为有所不为，将主要精力放在改造学校理念、制度、文化上，最终让教师为自己做、为学生做。坚定地让学校理念、制度、文化自生自发，缓进的、试错的并不完全意识地促进学校发展，通过解决一个又一个棘手的问题，不断推动学校变革，形成规范良