课题：同类色和邻近色
教学时间:1课时
课型:“造型•表现”
教材分析:
本课知识点是让学生掌握同类色和邻近色的概念,理解同类色和邻近色的艺术特点，学习在生活中对此类色彩搭配实力进展辨识和应用。此外，本课力求使学生感受同类色和邻近色
课题：同类色和邻近色
教学时间:1课时
课型:“造型•表现”
教材分析:
本课知识点是让学生掌握同类色和邻近色的概念,理解同类色和邻近色的艺术特点，学习在生活中对此类色彩搭配实力进展辨识和应用。此外，本课力求使学生感受同类色和邻近色柔和、协调的美，理解色彩是陶冶性情、美化生活的重要因素，因此能从感情上对色彩有进一步的认识,为学生的艺术人生作初步铺垫。（精品文档请下载）
教学目的：
知识和技能：认识同类色和邻近色，学习运用同类色、邻近色表现画面内容的方法
过程和方法：运用同类色或邻近色完成一幅色彩构成作品
情感、态度和价值观： 感受运用同类色、邻近色创作给人的美感,理解色彩对人们生活的影响，增加对生活的热爱,进步生活的审美品位（精品文档请下载）
教学重难点：
重点：学习同类色和邻近色知识，掌握运用同类色和邻近色的方法，感受同类色和邻近色的色彩美。
难点：区分同类色和邻近色
教学过程：
（1)、导入新课
引导学生看书上的图片。
提问:这两件生活用品用了什么色彩？（说出色相名称）
（2）、讲授新课
引导学生观看色相环，寻找小壶和杯套的色彩在色相环上的位置。,考虑一下同类色有什么效果？邻近色又有什么视觉特点？（精品文档请下载）
（3）、课堂练习
1、提供空白色相环,让学生分成两组,一组画出喜欢的三个色块形成同类色关系，另一组同学画邻近色涂色练习，老师巡视辅导。（精品文档请下载）
2、辅导学生做书
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