欢度国庆》教学设计.doc

将来出版社小学语文一年级第一册第二单元第二课
《欢度国庆》教学设计
打拉池中心小学
杨彩霞
二0一五年三月
《欢度国庆》教学设计
【教学目的】
１、畅将来出版社小学语文一年级第一册第二单元第二课
《欢度国庆》教学设计
打拉池中心小学
杨彩霞
二0一五年三月
《欢度国庆》教学设计
【教学目的】
１、畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛，学习庆国庆贺的方法。
２、理解国庆相关知识，认识国旗、国徽。
【学情分析】
课教学内容是第一册第二单元《祖国妈妈》中的第二课时“欢度国庆”,本单元教材内容有“我上学了”“秋天来了"和“我的家真好”三个部分组成.“欢度国庆”旨在引导学生感受国庆节的欢乐气氛,学习庆国庆贺的方法，学生选择有益的活动。老师要根据学生的不同情况引导她们选择活动，让学生过一个快乐的、安康的、有意义的国庆节。（精品文档请下载）
【教学重难点】
畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛，学习庆国庆贺的方法.
【教学用具】
PPT课件
【教学过程】
一、导入：
1、同学们，你们知道国庆节是什么时间吗》?
2、学生谈国庆见闻。
老师：同学们，今天我们要谈的话题是：“欢度国庆。"怎么样，大家刚刚随家长度过了7天的国庆节，感受如何？谁能给大家讲讲你是如何过国庆节的?讲讲自己在国庆期间的所见所闻?（精品文档请下载）
（老师请3—5名学生讲国庆见闻）
二、学习庆国庆的方法。 
老师：同学们刚刚的国庆见闻讲的都很好。看来大家都很重视庆贺祖国的生日，不过除了同学们刚刚讲的庆贺方法以外，还有更多、
—27页，我们一起来学习一下庆贺国庆节的其它方法。（精品文档请下载）
1、看图，学生讲图意。(老师：谁能给大家讲讲图上都介绍了哪些庆贺国庆的方法?)
2、学生四人小组讨论：自己最喜欢哪种方法?——部分学生在全班交流（3-5名)。
3、除此以外，你还有什么更好的庆贺方法?
老师：以后，我们就可以采用这些方法来庆贺国庆节。
三、为什么大家要庆贺国庆节呢?
因为新中国成立以后,在党的指导下，许多人民翻身做主人，过上了,幸福的日子，所以我们庆贺国庆节呀！
祖国繁荣兴盛！
好好学习，奉献自己的力量!
四、画一画、说一说你眼中的国庆节.
五、认识国旗、国徽.
老师：刚刚在介绍庆贺国庆方法时,大家发如今国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗,为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗、国徽.（精品文档请下载）
１、请学生帮助展开一面红旗，老师讲解：
(１）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央指导下,团结一致、共同奋进！
（精品文档请下载）
（２）