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大教学论读书沙龙心得体会（共6篇）
第1篇：读书沙龙心得体会
读书沙龙心得体会
杨益鑫 今日下午我们开展了读书沙龙沟通，老师们结合自己教学中一些小故事或教学阅历进行了沟通以自身的例子来说，我们班级上学期因父母工作调转，从班级转出一名学生到汪清三小。依依惜别之后的安静，被一个电话打破了。我接到转出这位同学妈妈的电话。她说：不好意思，丛老师，你那么忙还打拢你。话语中满是焦虑担心，还隐隐听到孩子的哭声。我抓紧问明缘由：原来是我班的这位同学转到新的学校，不习惯老师的讲课风格，不习惯新班级的同学，而且学校的课外活动的组织和开展和我们进学小学相差甚远，加上也没太熟识新环境，所以特殊的孤独，心情低落，这就更加增加了对我们原来班级老师和同学们以及几个要好挚友的思念，同时学习主动性也不高，成果直线下降。我听完家长的一番话，立刻让我班的这个孩子接电话。我心里想着魏书生老师的话不但对于象我们这些一线的老师有所点拨，面对这样一个五年级的孩子来说，作用更是不容轻视。我在电话里重复了一遍魏书生老师的话：人总要面对一个不尽如意的环境，总要从变更自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面变更一丝变更一毫。又用他简单理解的例子打了一个比方。我问他还记得丛老师上的《恐龙的灭亡》一课吗？能告知我恐龙为什么灭亡的吗？他脱口而出：因为不能适应环境的改变。我说对了，那你想做恐龙还是做宏大的人类？他缄默了一会儿说，老师我懂了。我要做宏大的人类。我特别兴奋。顺势激励他说，好样的，进学出去的学生，五年八班出去的学生，丛老师教出来的学生，可不是一点困难就能战胜的，不能丢脸，加油。我跟他那样说了之后，他似乎也明白了很多，后面的日子里他进步了不少。可见，人总要面对一个不尽人意的环境，总要从变更自己做起。才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面变更一丝一毫。










《班主任工作漫谈》这本书里，《多变更自己，少埋怨环境》无论对我还是对于我的学生，都能起到刚好有效的点拨启发。魏老师在书中还写道：一个人首先要适应环境，享受美妙生活，生活不能没有志向，但人类不能以志向主义的目光苛求生活。当代人应当少埋怨环境，多变更自我。人应学会自我更新，今日的我应当比昨天的我有新的相识，新的发觉、新的实力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。这是多么纯朴而富有哲理的话语。因此，老师必需不断更新自己的学问，常教常新。这就须要我们多读书，做一条常流常新的小溪，做与时俱进的教化者。然而老师的工作负担日益加重是一个不争的事实，“两眼一睁忙到熄灯”是班主任生活的真实写照。繁重的工作负担限制了读书的自主性，因此，现在一提到读书，学习，立马挂在嘴边的一句话就是：“太忙了，一天到晚备课、改作业、找学生谈话、还要应付这检查、那检查，根本就没有时间看书。！”这种有读书念头，无读书主动性的状况始终伴随着我。我们学校开展的读书沟通活动如同一场刚好雨，唤起我们读书的热忱，起到了推波助澜的作用，使读书习惯在我们进学小学蔚然成风。作为班主任，我们更要多读经典，经典是经过岁月沉淀下来的人类才智的结晶，










回首这学期的读书学习过程，我感受着读书带给我的希望；领会着读书带给我的激情；品尝着读书带给我的喜悦。我想说，面对读书，我是欢乐的，充溢的。曾经在一本书中读到一段话，深感充溢正能量，我个人特别喜爱，就用这一段话，来结束我今日的读书沟通：教书和读书生活，会使我们感悟出人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，虽偶遇不公允的误会，但我们仍会以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。我们进学的全体老师肯定会把这次读