劳动教育课程实施方案.docx

劳动教育课程实施方案
劳动教育课程实施方案1
　　活动目标
　　1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
　　2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
　　二、各项教育活动安排
　　1、爱绿护绿活动教育。
　　（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
　　（2）中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
　　2、自理劳动、家务劳动教育：
　　（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
　　（2）根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
　　3、班级劳动。
　　（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。
　　（2），增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。
　　4、课堂教学。
　　三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。
　　5、节日教育。
　　各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
　　三、家庭、学校教育做到“八不要”
　　1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。
　　2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。
　　3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。
　　4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。
　　5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。
　　6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。
　　7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。
　　8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。
　　各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年”。
劳动教育课程实施方案3
　　一、指导思想
　　热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。
　　二、活动目标
　　1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。
　　2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
　　3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。
　　三、活动时间
　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
　　四、活动安排
　　（一）宣传动员。
　　利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
　　（二）实施阶段
　　1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。
　　2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。
　　3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
　　4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
　　（三）总结阶段
　　1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。
　　2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。
　　3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。
　　4、资料图片整理装订。
　　五、活动要求
　　1、各班主任要高度重视，加