最新教务处三年发展规划
教务处三年发展规划为了把二小学创建成我县特色学校, 教务处充
分分析学校目前面临的机遇和挑战,特制定2021— 2023年三年发展
规划,作为今后三年的发展蓝图,认真实施。
教师概况:学校现有教师83 人,其各年级各班平
均分差距在4 分以内。 切实开展教师结对活动, 促进教师间的和谐发
展,业务能力的互补和提高。
达成目标(第三年) :总结过去的工作,搭建教师成长的平台,
与其他学校教师互动,学经验,促行动。加强骨干教师和青年教师的
管理与培养, 鼓励教师参加各级教学比赛。 各学科教学质量整体水平
达到上等水平,做到稳中有进。
主要措施: (一)抓好教学常规1. 优化教学常规管理。教务办切
实提高教学管理的实效, 对各学科进行教学质量指标跟踪管理要具体
量化,考核具有可操作性。 在完成具体量化的基础上,我们要求每位
教师都应有强烈的质量意识, 在学校教育教学管理的总目标下,制订
出自己任教学科的质量发展目标。
1)备课、上课:未满6 年教龄教师要求手写备详案,教龄满
6 年以上 12 年以下的教师详案不少于课时的50%, 其余部分可选择手
写简案或电子教案, 12 年以上可电子备课。无论是详备,书案还是
电子备课,都要求教师认真钻研教材,体现“学为中心”,突出学习
活动设计,指向学科核心素养的发展。
2)作业布置批改:在作业布置上,教务处要求精心设计作业,
严格贯彻“减负”精神, 积极整合学科作业资源, 促进学生学习方式
的转变,从而达到切实减轻作业量的目的。在作业的批阅上,教务处 要求保证质量, 不准马虎草率。 对作业中的错误和问题作出明确标记。
每次都应有评定等次(A+、A、B) ,书写质量( 5 星和非 5 星)签署
批改日期,不准抽象地写“阅”或“查”。 ( 3)辅导:针对各层
次学生,尤其是学习困难生,辅导要有效。
(二) 、加强教研组建设,开展有效的教研活动。
1)校本培训形成联动。继续加强调研力度,使教师教育教学
管理中遇到的问题和困惑成为教师讨论的热点, 坚持学校组织培训和
自主参与省平台培训有机结合。开展重自主,讲实效的校本培训,要
求教师每学年至少上交一份精心设计的教案, 上一堂观摩课, 参加一
次论坛,点评一节功课,撰写一篇教学论文等。
2)打造校本研训特色。深化校本研训工作,打造校本研训示
范校。加强对各教研组的校本研训工作的管理与指导;进一步完善、
规范校本研训博客建设。
3)固定教研组活动时间,定时、定点、定主题内容开展教研
活动,并且为教师合理安排时间,让教师有更多时间思考。学校将结
合校本教研活动,将教师的一人一课活动与“互联网+”活动结合起
来, 不折不扣地将“互联网+”活动进行到底。希望借助这个大平台,
可以帮助教师快速成长。
(三)强化书香墨韵,提升阅读品质( 1)大力推动学校“全科
阅读”。 全科阅读, 全面渗透。 围绕学科本体性知识, 拓展知识结构,
增强知识联系, 把学科相关阅读内容纳入教学任务, 开发适合学生学 习的课程,改变课堂教学方式。
①进一步推进阅读拓展课, 确保阅读时间。 一是在课程计划内每
周至少开设一节阅读课,探索并构建读物推荐课、阅读指导课、阅读
欣赏课、读书汇报课等基本课
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