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左右转弯走教案
左右转弯走教案
　　作为一名辛苦耕耘的教化工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我整理的左右转弯走教案，仅供参考，大页









　　3、结束活动
　　小结活动状况，集体玩“请你跟我这样做”，放松幼儿的肢体。
左右转弯走教案2
　　活动目标：
　　1、教幼儿左右转弯走增加幼儿走的实力，提高幼儿对左右概念的相识。
　　2、培育幼儿的集体观念和留意力集中的学习习惯。
　　3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
　　4、熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。
　　活动打算：
　　在场地上画一条直线，在直线两侧标上向左向有两个箭头。
　　活动过程：
　　1、起先部分。
　　（1）队形改变：六路纵队、圆形、切段分队走。
　　（2）听老师口令做相反动作，如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走等。










　　2、基本部分。
　　（1）织幼儿相识场地标记的含义，并交代嬉戏名称。
　　（2）老师讲解左右转弯走的要点。
　　（3）先有老师带幼儿练习左右转弯走。
　　（4）请一实力强的幼儿领队练习左右转弯走。
　　（5）玩嬉戏“拍三巴”。
　　3、结束部分。
　　小结活动状况，集体玩“请你跟我这样做”嬉戏，放松幼儿肢体教后感：这节课重点让幼儿相识，辨别了方向。知道听指挥才行动。由于是第一次玩，有部分幼儿不是能够听指挥，要多练习。
　　活动反思：
　　，使学生能仔细听课，明白上课的内容，这样对以后的上课都有帮助，能起到事半功在倍的效果。
　　2．对于新授的“左右转弯走”，最好有教具协助。比如说，用小黑板或卡片，老师在上面画好详细的走向图，在教学实践前出示给学生看，使其在脑子里形成一个明确的表象，接下来的上课就便利了些。
　　，能较好、较快的明白老师的意图、驾驭老师教的动作。不然的话，排头一错，下面的队伍就更乱了。










左右转弯走教案3
　　1、幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的相识。
　　2、培育幼儿的集体观念和集中留意力的学习习惯。
　　3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
　　活动重点：
　　幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的相识。
　　活动难点：
　　培育幼儿的集体观念和集中留意力的学习习惯。
　　活动打算：
　　场地打算、图标。
　　活动过程：
　　一、起先部分：
　　1、排队入操场。
　　2、队形改变：走圆——小动物走。










　　3、热身运动。
　　二、基本部分：
　　1、听老师口令做相反的动作，如：口令向前走，幼儿向后走，口令向左走，幼儿向右走等。
　　2、组织幼儿相识场地标记的含义，并交待嬉戏的名称。
　　老师讲解左右转弯走的要点：幼儿听老师的'口令有节奏的一个跟着一个，沿着场地上的要点：幼儿听老师的口令有节奏的转弯走，排头幼儿马上向左右转弯（老师可先做示范）并接着向前走，其余的幼儿必需走到排头幼儿转弯的地方后像排头幼儿一样转弯并跟着前面的幼儿接着走。
　　3、先由老师带领幼儿练习左右转弯走。
　　4、请一些实