幼儿园种植安排 幼儿园种植安排中班.docx

幼儿园种植安排 幼儿园种植安排中班
　幼儿园种植安排可以激发孩子们对植物的爱好，培育孩子的爱心、耐性、责任心以及视察实力，还能学到很多有关植物的科学学问。候也要植树，有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗?










　老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
　2、观赏儿歌《留住小鸟》。
　大树不但是我们人类的好挚友，还是小动物的好挚友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢?
　二、老师共享和谈论有关植树节的资料。
　1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿探讨一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。)
　2、老师带领幼儿一起探讨有关于爱护树木的方法。
　三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
　1、老师请一组幼儿探讨的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
　2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬画。
　四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
　1、老师：小挚友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?
　2、老师请幼儿思索后回答。
　3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦，然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。










　4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱惜花草树木。
　　幼儿园种植安排中班篇三
　意图：大班幼儿新奇、好问，乐于动手尝试，喜爱探究大自然的奇妙。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们慢慢失去了亲近大自然的机会。在生活中，许多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参与劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清晰种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在视察、实践操作、沟通共享中，驾驭种植的要领及科学的视察、记录方法，既可以满意幼儿的探究欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的欢乐。你们如何利用种植区开展好玩的种植活动，充分发挥其教化作用呢?我们做了以下安排。
　打算：相宜植物生长的四周环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。