七年级下册地理.doc

七年级下册地理：足球王国-—巴西
 
      本节教材是初中《地理》西半球的国家中重点介绍的一个国家，它的经济开展过程、社会背景、文化特点根本上代表了拉丁美洲的开展过程和社会现状,理解认识巴西就等于理解拉丁美洲。巴西是拉丁美洲的缩影七年级下册地理：足球王国-—巴西
 
      本节教材是初中《地理》西半球的国家中重点介绍的一个国家，它的经济开展过程、社会背景、文化特点根本上代表了拉丁美洲的开展过程和社会现状,理解认识巴西就等于理解拉丁美洲。巴西是拉丁美洲的缩影。（意图）力求以贴近生活的方法来帮助学生感知世界.
一、教学目的
1、认知目的
、人口最多的国家
b。能说出热带雨林对巴西的环境效益、开发目的及消费的环境问题的影响。
、地形区划及主要气候特征。
.
e。能读图说出巴西主要的城市及分布地区。
2、才能目的
.
b。认识到殖民统治对巴西的种族的构成、政治、经济、文化的深远影响.
,和亚马孙河水量大的原因,进步综合分析地理问题的才能。
d。能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决方法。
3、情感目的
     培养学生热爱科学、增强环保意识。通过对亚马孙河流域开发和保护的理解，懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。（精品文档请下载）
教学重点
     通过比照巴西过去和如今的经济构造差异,理解巴西经济的开展历程。并从中认识到单一经济的弊端，进一步理解当在今世界中开展中国家建立健全独立经济体系的必要性.（精品文档请下载）
 
教学难点
，及相应的保护措施,使学生懂得保护热带雨林的重要意义,初步树立保护全球环境的观念。（精品文档请下载）
b。使学生初步学会分析热带雨林的成因,及亚马孙河水量大的原因。
教学方法
“说、读、想、议"式分层推进法.
教具
世界政区图、巴西政区图、多媒体课件、巴西主要地形区的图片、巴西主要城市的图片
二、教学过程
引入新课
提问：
同学们知不知道2002年世界杯足球赛冠军队是哪个队?
学生答复（巴西）
（板书）足球王国——巴西
讲解提问
    随着旅游业的开展,走出国门旅游对我们来说并不陌生，特别是到西半球的拉丁美洲领略一下拉美的风土人情对我们应该更有吸引力。那么假设我们要去巴西旅游，你认为要理解它几个方面?（精品文档请下载）
让我们怀着希望,背着行囊，乘上洋，来到西半球的拉丁美洲，领略这个古老国家的风土人情。（精品文档请下载）
学生做好上课准备。
（板书）一、巴西是民族大熔炉的缩影
（过度）组织活动
请同学来展示并介绍从网上或书报上找寻到的巴西人种图片。(学生展示）
(讲解)在这个民族大熔炉里，来自不同的文化互相交融，开展形成具有民族特色的拉丁美洲文化。
（组织活动）请同学来展示并介绍从网上或书报上找寻到的拉丁美洲的文化图片，及典型的拉丁舞蹈的录像带，或请学生自己来表演舞蹈。（精品文档请下载）
学生展示、介绍。
（过度）从旅游要带什么衣服引入气候和地形。
（板书）二、气候和地形
出示巴西地形图（多媒体）,学