机械工程新生研讨课报告.docx

机械工程新生研讨课报告
新生研讨课报告
踏入大学的校门，心中除了激动，还有些许的迷茫，因为一直以来我们接受的教育所教授的大多都是基础知识，我们所需要做大多数事的不过是学习，但是到了大学我知道这不一样了，不再是以往的应试学习，在大
机械工程新生研讨课报告
新生研讨课报告
踏入大学的校门，心中除了激动，还有些许的迷茫，因为一直以来我们接受的教育所教授的大多都是基础知识，我们所需要做大多数事的不过是学习，但是到了大学我知道这不一样了，不再是以往的应试学习，在大学我们需要学习专业的知识，显然对于初入大学校门的我们来说这一切都是困惑的，幸而有新生研讨课来解决我们的困惑！通过几节课的学习问答我对本专业知识有了一定的认识，还有着一些对于未来的打算。
我们所学的专业为机械工程，是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。以增加生产、提高劳动生产率、提高生产的经济性，即以提高人类的利益为目标来研制和发展新的机械产品。在未来的时代，新产品的研制将以降低资源消耗，发展洁净的再生能源，治理、减轻以至消除环境污染作为超经济的目标任务。
也许我们听到机械这两个字的时候我们会觉的这一专业接触的都是充满各种油的脏兮兮工作空间，其实随着时代的
术融合成的一种系统技术。机电一体化产品是运用机电一体化技术设计、生产的一种带有软、硬件系统的多功能的单机或成套装置，通常由机械本体、微电子装置、传感器和执行机构等组成。机电一体化技术涉及的学科有机械工程（如机构学、机械加工和精密技术等）、电工与电子技术（如电磁学、计算机技术和电子电路等）、共性技术（如系统技术、控制技术和传感器技术等）。机电一体化产品主要有商品生产用（如机器人、自动生产线和工厂等）、商品流通用（如数控包装机械及系统、微机控制交通运输机具和数控工程机械设备等）、商品贮存销售用（如自动仓库、自动称量和销售及现金处理系统等）、社会服务性（如自动化办公机械和医疗及环保等自动化设施等）和家庭、科研、农林牧渔、航空航天及国防等用的机电一体化产品。机电一体化使机械工业的技术结构、产品结构、功能和构成、生产方式和管理体系等发生巨大变化。
其实除了专业知识的学习我们还需要梳理正确的价值观，世界观 ，应较好地掌握中国特色社会主义理论，能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。该学位获得者应掌握本专业领域扎实的基础理论和系统的专业知识，解决专业问题的现代技术和方法，了解该领域的发展动态，具备
独立担负