科学小课题开题报告范文.docx

科学小课题开题报告范文
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，我们大家看看下面的科学小课题开题报告范文，欢迎阅读哦！
科学小课题开题报告范文
一、开题为：人类至少具有七种以上智能--言语-语言智能、音乐节奏智能、逻辑数理智能、视觉-空间智能、身体-动觉智能、自知-自省智能、交往-沟通智能，应当进行全面教化，开发每个人身上的七种智能，最大限度地挖掘人的潜能。这一理论也最终促使了美国历史上一次重大的教化变革。
(4)基础教化课程改革的目标：使学生具有初步的创新精神、实践实力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础学问、基本技能和方法。因此要变更过于注意学问传授的倾向，使学生学会学习;变更过于注意书本学问的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系;变更课程实施过于强调接受性学硬背、机械训练的现状，提倡自主、合作、探究的学习方式。










(四)、试验目标和主要内容
1、试验目标
(1)通过探讨，使老师在课堂教学中的角色转变，并找到适合本校特点的系统有效的教学方法。
(2)学生语文学习成果有显著提高，并学得轻松开心有爱好。
(3)提高学生的学习意识，培育学生科学的学习习惯，学习实力有明显提高。
(4)通过语文学科教学方法的变更，提高语文学科学业成果，并促进其他学科学业成果的提高。
(5)使试验老师的综合素养有明显提高，明确在语文教学中的位置和作用，实现由阅历型向探讨型转变。
2、试验内容
本课题探讨要求探讨者首先要广泛阅读有关新课改方面的教化教学理论和论著，熟识目前全部的各种教化理论和教学方法，特殊是要全面分析了解已经实行新课改省市语文教学方面的胜利阅历。然后进行合理分工，进行分类探讨。打算从单个探讨和集体探讨两个方面进行：单个探讨就是探讨者依据语文教学中所出现的各种问题各自处理，并将处理的结果及阅历教训记录下来;集体探讨就是针对语文教学中所出现的重大问题，由课题组负责人召集全部成员依据以往有关同类问题的处理范例，集体探讨一个可行性方案，然后予以实施，并对处理的状况跟踪调查，写出评价报告。本课题探讨详细分以下四大部分：










(1) 中学语文课堂教学中诗歌和散文阅读教学的有效性阅读探讨。
(2) 中学语文课堂教学中说明文和争论文阅读教学的的有效性探讨。
(3) 中学语文课堂教学中小说和应用文阅读教学的有效性探讨。
(4) 中学语文课堂教学中文言文阅读教学的有效性探讨。
(五)、课题探讨的原则
1、系统性原则：力求对语文教学方法进行系统探讨，从宏观策略的探讨到微观领域的实际操作，形成整体结构。
2、实践性原则：本课题探讨的宗旨是探究变更原有的教学方式，因此必需以指导学生学习的教学改革试验为基础。
3、实效性原则：课题探讨的实效性体现为学生科学学习习惯和学习实力的形成，初步落实在学生学习成果提高，最终体现于学生将来的发展中。
4、规范性原则：课题探讨按探讨规范操作，包括课题立项、探讨方案、教学观摩活动、阶段成果沟通、原始资料积累与整理、数据统计分析、结题报告等。










(六)、试验方法
教化试验法、教化调查法、对比法、教化视察法。
(七)、试验步骤
1、打算阶段(20XX年8月-20XX年9月)：申请课题、确定人员分工、制定探讨安排。
2、教学探讨阶段