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试验学校顶岗实习总结
　　《试验学校顶岗实习总结》是一篇好的范文，觉得有用就保藏了，希望对网友有用。
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试验学校顶岗实习总结
　　《试验学校顶岗实习总结》是一篇好的范文，觉得有用就保藏了，希望对网友有用。
　　记得顶岗实习支教的通知刚发下来的时候，我还是很迟疑的。因为这次不像以前的实习，没有老师在身边指导，也没有同学在一起相互沟通和沟通;而且又是远离城市去乡镇学校顶岗支教，生活上确定会带来许多不便。但是最终我还是选择了参与，而现在我很庆幸自己的确定，因为这段时间让我感受了许多，也收获了许多。
　　虽然是小学，可是教学难度却比我想象中的还大。以前在试验中学实习的时候，因为每节课都有老师来听课，不但学生的纪律比平常还好，听课效率也有所提高。然而，现在是顶岗支教，换句话说就是临时的代课。由于，是新来的老师，学生们特殊兴奋，上课纪律也就很难维持了。其次，小学生和中学生不仅仅是年龄上的区分，其认知水平和理解实力都相差甚远，在对中学生只需讲一遍的学问点，对于小学生则必需讲两遍甚至更多;同样在中学实习时只要示范一次操作过程，而面对小学生门则必需示范多次，针对个人学生还必需手把手教他们操作。最全面的范文参考写作网站此外，还有许多其他方面的差距。一起先，由于我在备课过程中没有对这些状况做充分的打算，在上课的过程中出现不少问题，其中最主要的有：(一)部分班级课堂纪律很难限制;(二)学生操作由于电脑硬盘爱护的关系不能接着上节课的操作(三)部分学生计算机基础薄弱，键盘输入困难，不熟识计算机系统的基本操作;(四)大部分女生理解实力差，课堂上反应也不主动。










　　针对纪律问题，我请教了另外一位信息技术老师，并在机房配置一台音响定时播放一些尖锐的场效声以提示学生保持宁静。同时，我也分析了一下学生吵闹的主要缘由，发觉有相当部分学生是因为已经完成了任务，还许多学生的问题都是相同的。于是，我在以后的备课中特地增加了扩展部分，让那些基础好的学生能够有接着提高的空间，并自己独立接着操作。而针对那些有共同问题的学生则进行集中限制，广播讲解。剩下来的那些淘气捣蛋的学生，我坚持个别教化，同时在课堂上选择典型的学生进行“杀鸡儆猴”式的指责。经过一段时间后，各个班级的纪律都有明显的进步。而对于有些纪律原来就好的班级，我信任表扬和激励就是最好的保持方法了。
　　关于学生连续作业的问题，我想让学生把作业(无论是否完成)上交到老师机是最好的方法。于是，我在机房里的