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高校生学习规划

大一彷徨，大二呼喊，大三伤逝，大四朝花夕拾。高校四年，每个人都会有收获、有缺憾，有坚持、有懊悔，有胜利、有失败，有回忆、有空白到快毕业，工作、考研或出国等语是为了更好地沟通和沟通，学习西方的先进思想和先进科学技术，走向世界。
在高校期末考试或四六级考试时，不要以为裸考能创建奇迹，我就是亲身经验和目睹过四级裸考得424分(425分及格，可想而知，而后在班里是多么的轰动和尴尬但我其次次却考了526分，也是班里少有人达到的分数，所以英语学习我着重介绍一下，呵呵);不要总寄希望于下次考试，我也目睹了到大四下还没过四级的同学的苦痛;也不要因为考试或求职才学习英语要将她作为一种技能好好学习、驾驭，并且有良好的学习方法和学习安排：
A. 正确对待网络，视听学英语
。英语是靠一个一个单词积累起来的，单词在英语中的地位举足轻重!但爱好是学习之本，背单词并不是买一本英语单词书从A背到Z，要克服枯燥和懒散，驾驭方法，不然背单词就成了忘了背、背了忘。
首先，给自己量身打造一个可行的日安排或周安排。安排赶不上改变，所以肯定要对自己的安排进行执行、限制、反思。其次，背单词时要驾驭方法，借助科学的方法帮助记忆。互联网上有在线背单词的系统，在背单词的同时，会有科学的方法提示你记忆，比如通过看图识单词，依据动画片的一些动作或场景，将单词可理解性地输入到脑海中，形成条件反射，而不单单是枯燥地拓展一下语法、背诵一些句子进行记忆。此外还可以借助发音、嬉戏、单词测试、社区和挚友一起背单词互动等帮助记忆。最终，背单词要学会举一反三。背单词时须要联想记忆，可举一反三单词的词根、近义词、反义词、常用语










。英语作为一种沟通工具，主要用途还是在于应用---听说。听说实力是高校生职业规划中须要重点考虑的一项技能。听说英语最重要的学习方法是习得而不是学得。习得过程类似于儿童母语实力发展的过程，是一种无意识地、自然而然地学习其次语言的过程。学得，即通过听老师讲解语言现象和语法规则，并辅之以有意识的练忆等活动，达到对所学语言的了解和对其语法概念的驾驭。悉得的结果是潜意识的语言实力;而学得的结果是对语言结构有意识的驾驭。
克氏理论认为：语言的驾驭，都是在可理解的真实语句发生(即我们前面探讨的有效的声音，也就是可以懂意思的外语)下实现的;都是在放松的不反感的条件下接受的;它不须要有意识地学习，训练和运用语法学问;它不能一夜速成，起先时会比较慢，说的实力比听的实力实现得晚。此即二语习得。
首先，要建立声音和图像的干脆联系，就是要在听到发音时能条件反射其意思。可以通过看图识音、全身反射法来熬炼，就是可以通过嬉戏，在听到发音后能立即反应出相对应的图片，也可以通过肢体语言做动身音的相应动作来练习。这样就可以驾驭一些可理解性的词或英语内容。然后，可以