《素描与色彩》课程标准.doc

1 《素描与色彩》课程标准一、课程定位: 《素描与色彩》课程是高等职业教育设计专业的一门必修基础课程,是绘画和设计艺术必需的基本功课。课程分为《设计素描》(含速写)与《基础色彩》两大部分。素描是一切造型艺术的基础, 是以单一颜色来描绘自然界中各种各种物象和形体特征、空间、质感等多种造型因素的艺术表现形式。色彩主要以水粉的教学为主, 对色彩的研究和分析是提高设计能力和创新能力的必备基础。本课程的主要任务是极大地提高学生的绘画表现技能。通过本课程的学习, 要求学生了解并掌握素描和色彩的基本理论知识、造型的规律以及色彩表达。二、主要任务 1 、培养和巩固学生的构图能力、造型能力、空间想象能力和审美能力。 2、使学生掌握基本的理论知识、造型规律和艺术创作技巧。 3、鼓励学生艺术革新,拓展艺术表现力,认识客观物象的内在本质, 能够熟练地运用素描和色彩的方法进行写生和艺术创作, 具备较高的艺术鉴赏能力。 4. 根据自己的方向为美术领域中其他学科的学习做好准备, 打下坚实的造型和表达基础。 2 三、课程目标本课程的教学目标为: 教给学生内容, 使学生完成素描与色彩既定命题的艺术创作任务, 达到提高绘画表达能力与审美鉴赏能力的目的。 1 、知识目标(1 )熟知素描的历史轨迹以及现状; (2 )掌握基础素描的分类与造型表现手法; (3 )了解创意素描与抽象素描的概念以及设计方法; (4 )掌握色彩的基础理论知识以及合理搭配色彩的方法。 2 、技能目标(1) 提高观察力, 把所看到的、理解的对象主观地进入练习中, 开拓空间的思考能力; (2 )构图的更合理化,能熟练掌握课程中涉及的绘画工具,能灵活表达效果。例如在素描的课程中会使用铅笔、炭笔等工具的表达方式; (3 )具有强烈的色彩感,能合理化或创新搭配色彩关系(4 )能独立完成素描与色彩的创作 3 、态度目标(1 )着重在潜移默化中提高学生审美品位和大胆创新能力; (2 )陶冶学生的情操; (3) 培养学生的文化艺术修养; (4 )锻炼学生独立学习,自主解决造型因素的难题的认知。 3 四、教学内容与能力要求 1 、设计素描概述(1 )知识点和教学要求①设计素描的概念一、设计素描的概念,素描与设计的关系二、目前国内设计素描的现状,充分认识其意义②结构素描一、结构素描的概念二、骨骼结构研究三、形态结构类型四、结构素描的表现方法(2 )能力培养要求①完全掌握设计素描的含义以及历史轨迹, 对素描有更新更多的了解②熟知结构素描的含义,对人体的骨骼肌肉造型有了精准的了解,能达到较为精准的表现效果。 2 、具象写实素描(1 )知识点和教学要求①素描的表现形式②素描的构成形式一、明暗构成二、线条构成 4 三、明暗与线条相结合构成③具象写实素描的表现步骤一、构图、起轮廓二、理解形体结构关系、铺大体调子三、深入、精细地描绘对象四、调整、统一画面效果(2 )能力培养要求①熟练掌握基本技法,能独立创作静物组合写生,头像写生 2 要求画面的完整,具象的准确,以及能达到较好的效果 3 、设计素描的创造性思维培养(1 )知识点和教学要求①形的联想与变异②不合理的比例创造③不同物质属性的转换④改变空间的实体与虚体⑤时空的混淆(2 )能力培养要求①创意素描要求具象特征化的归纳以及大胆的变化造型②抽象素描要求静物组合的归纳演绎按照技法表现整体变化③要求画