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幼儿园一线老师
我是个幼儿园一线教育工作岗位的老师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好老师工作的关键。记得以前幼儿园的保教主任说过：”没有爱就没有教育。”大作家高尔基也说过："谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱 幼儿园一线老师
我是个幼儿园一线教育工作岗位的老师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好老师工作的关键。记得以前幼儿园的保教主任说过：”没有爱就没有教育。”大作家高尔基也说过："谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条根本准那么。
　　一、纯真的爱心是”施爱”的根底
　　有人说：”一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名老师，首先应该做到爱孩子。（精品文档请下载）
　　刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的得意之处，、生活。即使他们违犯了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理,更要让他明白：老师是关心你、保护你的,是为你着想才如此严格要求……这样，在"严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，”良药"不苦口，"忠言"不逆耳。（精品文档请下载）
　　二、真挚的情感是”施爱”的前提
　　老师真挚、深沉的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，老师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，到达思想感情上的联络和信赖，，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
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　　三、尊重幼儿是”施爱”的关键
　　优秀的老师给幼儿以长辈式的关心和保护，从不以家长式的态度对待幼儿。在"施爱"的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨,说服教育。（精品文档请下载）
　　四、理解幼儿是”施爱"的途径
　　老师对幼儿的情况要深化理解,对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样,老师才能以更好地接触到幼儿情感的"点子"上，这种接触点就好似是"心窍",是个打破口，它往往是老师传授爱的途径。（精品文档请下载）
　　老师用心去多方面地理解自己的幼儿，然后适时地进展鼓励，这可能改变幼儿的一生,毕竟，一个人人品好,老实，最可贵。（精品文档请下载）
　　五、面向大多数,是"施爱”的良法
　　老师生活在幼儿中间，深知幼儿需要老师的关心和保护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部