香喷喷的轮子.doc

10 月 日 语言 教育活动方案
活动名称
语言 童话欣赏 香喷喷的轮子
活动反思
活动目的
1、学习童话，感知和理解故事内容。
2、通过观察图片和讨论交流,理解故事中的词语和对话. 10 月 日 语言 教育活动方案
活动名称
语言 童话欣赏 香喷喷的轮子
活动反思
活动目的
1、学习童话，感知和理解故事内容。
2、通过观察图片和讨论交流,理解故事中的词语和对话.
3、知道朋友之间互相关心、互相帮助。
重点
难点
重点：倾听童话，感知和理解故事内容。
难点：知道朋友之间互相关心、互相帮助的道理.
活
动
目
标
已有
经历：对汽车的认识
材料 PPT、西瓜车、梨子车、香蕉车、小汽车、小老鼠图片
准备
老师引导幼儿观察图片，感知“西瓜车、梨子车、香蕉车"的外形特征，引发幼儿阅读故事的期待心理。
老师:你们见过汽车吗？是什么样子？有几个轮子？
集体观察西瓜车图片。
老师：西瓜车的车轮是用什么做的？
老师以“变变变”的游戏方式出示梨子车、香蕉车的图片,启发幼儿观察轮子的变化。
老师:梨子车有几个轮子？香蕉车了?
老师：这些车是谁的呢?(出示小老鼠的图片）
老师：小老鼠的车为什么会变了呢？我们一起来听一个故事《香喷喷的轮子》。
2、集体边看图书画面边同故事，感知、理解故事内容。
老师带着幼儿认读故事的名称。采用边观察画面边讲故事的策略,引导幼儿通过观察和倾听,感知、理解故事的内容。
老师：小老鼠开着小汽车，遇到了谁？小豚鼠怎么了?（请幼儿观察小豚鼠的表情）小老鼠怎么说、怎么做的？
老师:小老鼠开着三轮车，遇到了谁？小鸡怎么了？小老鼠是怎么帮助他的?
老师:小老鼠开着两轮车，遇到了谁？老爷爷怎么了？小老鼠怎么帮助他的？
老师:小老鼠只有一颗巧克力豆，怎么办?他发现了什么?是谁送给他的？
3、师幼一起完好地倾听故事并进展讨论。
老师:你们喜欢小老鼠吗？为什么?（引导幼儿小朋友之间要互相关心、互相帮助的道理）