健康：勇敢的小兵.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间:。28 班级： 大三 执教老师： 卢 萱
主题
我的心情
活动名称
英勇的小兵
涉及领域
安康语言社会艺术
活动目的
、助跑《幼儿园主题式课程》预期活动方案
时间:。28 班级： 大三 执教老师： 卢 萱
主题
我的心情
活动名称
英勇的小兵
涉及领域
安康语言社会艺术
活动目的
、助跑跨跳、爬、投掷等动作。
2。体验游戏的快乐。
活动准备
不同高度和宽度的废纸盒（适宜大班幼儿跨越)、沙包（做炸弹）假设干，橡皮筋（做铁丝网）1根，城堡1座。
布置场地，场地图见附录。
活动过程
准备运动
老师：今天，我们都来做英勇地小兵。全体小兵们，听令做操啦！
老师喊口令，幼儿做模拟操.
走（扛枪走、握枪走)—急行军（慢跑、快跑)—跳（单脚跳、双脚并拢跳）—爬(滚爬、侧爬）。
跳纸盒
老师：英勇的小兵们,这是敌人给我们设置的障碍，能越过去吗？
老师请个别幼儿示范,讲解跳纸盒的方法。
幼儿跨跳纸盒，老师鼓励幼儿尝试跳不同高度的纸盒。
幼儿分散练习助跑跳纸盒.
游戏：英勇的小兵
老师：司令部交给我们英勇的小兵们一个任务,让我们去炸掉敌人的城堡,小兵们，你们有信心完成任务吗?
老师讲解游戏玩法：先助跑跨过纸盒,爬过“铁丝网”,然后拿起“炸弹”扔向敌人“城堡”，再从两侧跑回自己队伍原处，站在最后，第二位小兵看到前面的队员跨过纸盒后就可以出发了,如此循环进展。
幼儿分组依次进展游戏。
游戏完毕
老师：我们小兵们真棒，个个都非常英勇,把城堡里的敌人都消灭掉了,我们成功啦！
庆贺成功的舞蹈、故事。
幼儿和老师一同整理好场地,分开场地。
反思
批阅