写作设计思路要清晰.doc

府谷县高石崖九年制学校
FUGUXIANGAOSHIYAXUEXIAO
“四学一测”：“四学”即学案导学、课前自学、合作互学、老师助学，“一测”即达标检测。

府谷县高石崖九年制学校
FUGUXIANGAOSHIYAXUEXIAO
“四学一测”：“四学”即学案导学、课前自学、合作互学、老师助学，“一测”即达标检测。


府谷县高石崖九年制学校“四学一测”高效课堂 语文 学科教学设计
年 级
七
课题
写作教学设计 思路要明晰
备课时间

主备人
白慧平
使用人
七语文老师
课型
新学课
课时数
授课时间
三
维
目
标
1．提供例如，让学生理解一般文章的行文顺序，学会整体构思,取舍材料,安排详略。
2．设计提纲，让学生学会布局谋篇，并体验撰写提纲的作用，认识到写作前拟提纲的重要性，
养成用提纲明确作文构造的习惯.
，在作文中注意把握行文线索，追求脉络明晰，学会条理清楚地说明事物和表达事情。
教学
重点
难点
,让学生学会布局谋篇,并体验撰写提纲的作用,认识到写作前拟提纲的重要性，养成用提纲明确作文构造的习惯。
,在作文中注意把握行文线索，追求脉络明晰。
教具
导学案 课件
准备
复习
回忆
“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后到达这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”（叶圣陶）
二次备课和反思



大家要积累关于这方面的技巧和方法.


自
主
学
习
理解作文文题，熟悉作文要求,搜集相关素材，为习作做准备。
1。假设以《 二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。
2。以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字.
3。你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的老师吗?英勇地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经历，，列出你的访问提纲。访问完成后，
以《对 的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。
教
师
助
学
【写作要求】
1。选择自己感触最深的内容组织材料，拟写提纲。审好题,确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。
，可以按时间顺序,也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚.
3。先写提纲,再写正文，叙事清楚，经过详细，条理明晰，层次清楚。
【技法点拨】 “言有序”“章有法”，就是指文章要有条理。条理清楚、脉络明晰是写好文章的一个根本要求。
1。对写作的内容要有整体构思看到题目，可能许多想法、，不要急于落笔，先想清楚文章要写的中心