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师爱学习体会

最近，我通过仔细认真阅读和观看佳木斯第十九中学女老师张丽莉捐躯救学生自己被卷入车底的事迹和其它的演讲稿，我的心灵也深受震动，同时体会到教学过程中的“爱和责任"的深化含义，以下是我的思想体会：
第一,我认师爱学习体会

最近，我通过仔细认真阅读和观看佳木斯第十九中学女老师张丽莉捐躯救学生自己被卷入车底的事迹和其它的演讲稿，我的心灵也深受震动，同时体会到教学过程中的“爱和责任"的深化含义，以下是我的思想体会：
第一,我认为我和张丽莉都是身为一位80后的青年老师,在学校面对的是一群90后的学生，她和我同一个时代，但她却能成为一个影响中国人的名字……，究其原因，就是她可以“用生命诠释了高尚的师德美”从她的第一篇演讲稿题目是“放飞师爱,在我青春年华”中，我体会到张丽莉老师在平时上课教学中和学生之间亲近的、亦师亦友的关系，还看到了张丽莉老师宽容和蔼解人意的心胸,这方面我也有深切体会,因为爱的责任,在教学中，我也会遇到类似情况，比方说有些学生因为早读没有背完单词，下课后我会重新安排她另找时间再背，争取每天都有收获，不让一个同学落下。并且我让他们自己找时间，不会影响到他们吃饭或午休，这样渐渐的就培养起他们学英语的习惯，他们如今很爱学英语，这一点我能坚持下去，感到很有收获感。
第二，我认为,张丽莉老师的第二篇演讲稿，题目是“心怀师爱，温暖你我" ，这段演讲词道出了张丽莉老师和学生之间难以割舍的感情，并让我们深切地感悟到这感情之源——互相的理解和信赖。，题目是
“用无私师爱,滋润学生稚嫩心田”， ，张丽莉,已不是一个普通的名字，她是一颗星，一颗唤醒众人良知的启明星，她在用言行呼唤着：在物欲横流的今天,是谁在用伟大人格的魅力和高尚的赤子情怀印证了人性的光辉，给人以希望;张丽莉，已不是一个普通的名字，她是真诚和蔼良的化身，是英勇和仁义的代表，她视别人的生命如自己的生命，她愿为别人的生命付出自己的生命，她用自己孱弱的身体，美妙的心灵，让我们看到真诚和蔼良的力量是无边而强大的。老师应具备什么样的素质
第三，我也考虑过老师应具备什么样的素质，师德－老师素质的核心，老师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的根本品质。其本质特点是指老师自身的质量，即老师身心开展的总程度。其构成要素主要是老师的思想政治素质、道德品行素质、科学文化素质、才能素质和身心素质等。老师道德是一种职业道德。老师的职业道德,简称“师德”，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么，和和之相适应的道德观念、情操和品质。师德的核心构造就是“爱岗敬业，