《我有一个梦想》教案.doc

第14课 我有一个梦想
【学习目的】
1、在练习中仔细揣摩排比修辞手法的运用，让学生感受排比句的气势。
2、通过以“我有一个梦想”为话题的交流讨论活动,培养学生正确的人生观和价值观.
【引入部分】
前面我们已经对美国黑人领袖马都很厉害。我也想亲手抓住那些犯法的人!
　　而当我看到报纸上说那些贫困山区的小孩没有书读，也没有人愿意去哪里教他们读书写字。我的梦想变了,我想自己快点长大，我希望自己能成为老师。那样我就可以去贫困山区里教孩子们读书了。（精品文档请下载）
　　在这两年里我的梦想也变了,变得更加遥不可及了。因为当我在电视里知道：2020年四川汶川地震、2020青海玉树地震、甘肃泥石流，,但是人有情。中华人民永远也不会放弃任何一个可以救人的时机。我被这样的真情感动了。那一刻我的梦想不再是当警察、,带着炎黄子孙飞离这个多灾多难的地方。飞到一个和谐,永远也没有天灾的地方。（精品文档请下载）
　　梦想真的离我很遥远吗?
　　我不会答复，可能真的很遥远，，每个人都一定会有梦想的，因为只要有梦想，才有追求的目的，才能让自己向着目的前进，自己才能更好的成长.（精品文档请下载）
　　如今,我的梦想不再是那么遥远了，我的梦想只是单纯的想考进理想高中而已。所以我定下了这个目的，我要到达这个目的，首先要努力学习，我知道我一定能实现这个梦想的……（精品文档请下载）
加油！！我一定可以的！
三、全班朗读下面的演讲词《青春和梦想齐飞》
要求：(1）仔细体会该演讲词中的内容和特点。（2）读出情感.(3）注意朗读时的语速和语气。
《青春和梦想齐飞》
也许你正挣扎于人生的得失,也许你正彷徨于痛苦的边缘，也许你曾经苦苦等待，也许你曾经失败，但请记住，其实这一切都不重要，重要的是我们拥有青春,我们拥有梦想! 拥有梦想的青春是简单快乐的,拥有梦想的青春是发奋向前的，拥有梦想的青春是无所畏惧的，拥有梦想的青春是所向无敌的！ 来吧,用梦想的翅膀承载起青春的心,让青春和梦想齐飞！ 在极速开展的社会中，在事过境迁的现实里,青春是我们拼搏的资历；在繁忙无常的生活中，在钢筋水泥的建筑物里，梦想是我们奋斗的动力！ 青春的心蠢蠢欲动，让梦想带我们去远航吧。 纵使山高入云霄，纵使水深不见底，纵使鸿沟无边际，青春的心有梦想的乘载，年轻的我们扬起梦想的翅膀，跨越困难，飞越极限. 青春的我们带着梦想，可以在山顶领略众山小的风光，可以在水底观看鱼儿的嬉戏，可以在天际尽揽大地的神奇，是的，是梦想让不可能成为可能,是青春让不现实成为现实！ 其实在梦想和现实之间，只有那一层薄得可怜的黑纱，它残忍的把梦想和现实分开,只有有梦的人才可以撕破它,让梦想和现实完美结合,碰撞出尘世间最璀璨的光辉。 其实在青春和衰老之间，只有一段少得可惜的时间，它无情的把人生成两个阶段，只有好好把握住青春的人才能和衰老抗争,用坚决的信念叫衰老让步。 梦想和现实只有一线之差，青春和衰老只是一步之遥,风华正茂的我们难道不该把握住青春，让梦想飞越，让梦想和现实擦出火花吗？ 青春是船,梦想是帆,搭乘青春之船，扬起梦想之帆,驶向现实的此岸;梦想是路，青春是灯,踏上梦想之路，点起青春之灯，迈向光明的康庄大道。 请不要害怕高处寒风