一年级语文上册《aoouiu》教案.doc

10 ao ou iu（第一课） 教学设计
老师：贺燕林
教学目的：
学会复韵母“ao、ou、iu”和四声，读准音，认清形，正确书写。　　
教学重点、难点：
学会复韵母“ao ou iu”的发音。理解“iu"的标调。 “a10 ao ou iu（第一课） 教学设计
老师：贺燕林
教学目的：
学会复韵母“ao、ou、iu”和四声，读准音，认清形，正确书写。　　
教学重点、难点：
学会复韵母“ao ou iu”的发音。理解“iu"的标调。 “ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。 “iu"的教学也是难点。 “iu和 “ui”的字形相近,学生容易混淆. （精品文档请下载）
教学过程：
（一)激趣导入
⒈师:老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮,一眼就看出老师变的是什么拼音朋友? 用铅笔变出：z、d、q、x、b 、p、l（精品文档请下载）
⒉师：同学们真能干！我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来,小朋友，咱们和它们打个招呼。 出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、ü。（齐读） （精品文档请下载）
⒊师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母?
请学生上台拼卡片并指导说话： a和i在一起ai、ai、ai
⒋导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成“ai、ei、ui”外，还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊？（板书课题） （精品文档请下载）
（二）初步认形.
　　⒈师：请同学们翻开书本汉语拼音第１０课。看看今天要写的３个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的？
　　⒉指名说,师板书：ao ou iu
　　（三）读准音.
　　⒈这几个新朋友谁会读呀？指名读。
　　⒉不会读的小朋友，我们也可以根据图来猜出读音。
　　像第一张图,图上画的是五环旗,是奥运会的标志。“奥”字就是“ao”。 第二张图上画的是“藕”，“藕