我有一个梦想教案.docx

我有一个梦想
教学目的
学问与技能目的：仔细阅读全文，理解文章的背景，体会作者的思想，把握文章的感情脉络，语言特点。
实力方面目的：引导学生对“梦想”的相识由感性上升到理性的高度，从而对“梦想”进入哲学层次的思索。
情感与看法方面目民者就开场掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的缺乏。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年，美国的建国者确定废除奴隶贸易，但黑人的地位依旧特别低下。南北斗争以后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶最终在法律上获得自由。
但100多年后，20世纪50～60年头的美国，种族卑视与种族压迫现象仍旧特别严峻。南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，很多公共场所挂着“仅供白人运用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必需给白人让座。 1955年12月，蒙哥马利市警察当局以违背公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未给一名白人乘车者让座而被捕。
  正是在这种状况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁·路德·金号召全市近5万名黑人对公交车公司进展长达1年的抵抗，迫使法院判决取消运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力气获得斗争成功，不仅揭开了持续10余年的美国民权运动的序幕，也使马丁·路德·金熬炼成民权运动的最出色领袖。
  1963年8月28日， 25万人响应马丁·路德·金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利。马丁·路德·金在林肯纪念馆前的石阶上，对群众发表了著名的《我有一个梦想》（I have a Dream）演说，他的这篇演说立刻著名遐迩，而且为美了道路，成为使整个国家面目一新的宝贵的历史时刻之一。
勾画诞生词及出现生词的句子。
通过讲解生词与出现生词的句子，让学生读懂全文，理解作者须要表达的意思与内涵。
找出文章的修辞手法有几种，勾画文章中含有修辞手法的句子，说出运用这些修辞手法的效果。
文章运用了排比、比方、反复三种修辞手法，运用这些修辞手法为演讲锦上添花，使作者的思想表达得更充分，更显明，有着移山倒海的气概，增加了作品的感染力与表达效果。
驾驭文章中作者为民请命、争取立法保障黑人权利、消退种族卑视与种族隔离、让黑人享有政治同等的主旨思想，感悟作者为争取黑人权利同等自由剧烈的思想情感。

（1）作者的梦想是什么？
（2）赏析重点句子
a．美国没有履行这种神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金缺乏”的戳子后便退了回来，但是我们不
信任正义的银行已经破产，我们不信任，在这个国家宏大的时机之库里已没有足够的储藏。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？） 
      本句用了比方的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们与政府之间的关系，促使听众放弃梦想，更加醒悟，警觉地投入战斗。 
b．有了这个信念，我们将能从无望之岭劈出一块盼望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵