湘教版四年级上册音乐《藏族的歌》教案-《我的家乡日喀则》教学设计.docx

一、教材内容说明
西藏对于孩子们来说，是一个漂亮而奇妙的地方。教材选取了原汁原味的藏族民歌《我的家乡日喀则》、《白鹤啊，请借一借你的翅膀》、《阿玛勒俄》及乐曲《阿坝夜会》作为教学内容，目的是为了让学生在参加观赏、演唱、表演等生动好玩的音乐一、教材内容说明
西藏对于孩子们来说，是一个漂亮而奇妙的地方。教材选取了原汁原味的藏族民歌《我的家乡日喀则》、《白鹤啊，请借一借你的翅膀》、《阿玛勒俄》及乐曲《阿坝夜会》作为教学内容，目的是为了让学生在参加观赏、演唱、表演等生动好玩的音乐活动中，多方位感受与体验藏族歌曲的魅力，全面理解西藏的音乐文化特点及风土人情。同时支配了“跳踢踏舞”、“吹竖笛”两个音乐活动，则是为了让孩子们不仅能用奔放的舞蹈、好听的旋律表达自己内心对西藏的憧憬与酷爱之情。
二、本课教学内容分析
歌曲《我的家乡日喀则》是让学生在参加学唱歌曲的活动中，体验歌曲欢愉快泼的心情与动感的旋律，能用与谐统一的声音将日喀则人酷爱家乡的情感表达出来。教材同时将踢踏舞有机的交融到歌曲中，互动、互助、让孩子们在丰富多样的活动中开心地学习与驾驭学问技能。
三、教学方法
1、情景引导。带着学生走进西藏，理解藏族的文化、风俗。
2、比照学习。学跳藏族根本舞步“踢踏”与“弦子”。学会用欢快、美丽的心情比照演唱。
3、结合生活实际，找寻欢快而富有弹性的音色与“回声”的音色。
《藏族的歌》教学设计
教学目的：
1、能用饱满的心情，欢快而富有弹性的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》。
2、能主动参加学跳藏族根本舞步的活动，并能随着歌曲的节奏进展舞蹈。
3、初步感受藏族歌舞的风格特点，理解相关文化，对藏族文化产生深厚的爱好。
教学重点：学会演唱歌曲《我的家乡日喀则》。
教学难点：能有感情地演唱歌曲一声部，并用藏族根本舞步参加表演。
教学课时：一课时
教学打算：钢琴 多媒体课件
教学过程：
一、走进西藏
1、导语：同学们，扎西得勒！谁知道这是哪个少数民族的语言吗？
师：对，藏族。“扎西得勒”的意思是祥瑞如意。西藏是个奇妙而漂亮的地方。你对西藏有多少理解呢？（学生畅所欲言）
2、播放课件，配音乐，概括介绍藏族相关文化：
地理位置、风景、服饰礼仪、特产、歌舞等。
二、藏族的舞
1、老师范跳
师：藏族人民能歌善舞，今日老师给同学们表演两段舞蹈，请你们看看这两段舞蹈各有什么特点?
老师表演“踢踏” 与“弦子”。
2、引导学生总结：踢踏——欢快，弦子——美丽。
3、学一学、跳一跳，感受藏族根本舞步。
老师讲解动作要领，学生先在座位上学，再起立跳。
4、听赏歌曲《天路》，体会藏族人民的快乐、华蜜。
师：以前的西藏很平穷、交通又不便利，外人很少走进漂亮的西藏，而藏族人也很少有时机能走出来看看外面的世界。于是，国家下决心花大力气，最终在2006年开通了一条通往这人间天堂的青藏铁路，这是一条奇妙的天路，带着我们走进了人间天堂。今日老师把一首《天路》送给大家，让我们来感受一下藏族如今心情怎么样？
引导学生说出华蜜、快乐的感受。
5、初听歌曲《我的家乡日喀则》，感受歌曲心情，理解歌曲内容。
师：自从青藏铁路开通以后，许多人都来到漂亮的西藏旅游，藏族人民非常的热忱好客。这不，有一群藏族小挚友争着当小导游