甲亢教案.docx

授课老师: 上课时间：年 月 第 节
教学课题
《Graves病》
对 象
教材
陈灏珠、钟南山、陆再英：《内科学》第8版，人授课老师: 上课时间：年 月 第 节
教学课题
《Graves病》
对 象
教材
陈灏珠、钟南山、陆再英：《内科学》第8版，人民卫生出版社，2013
上课地点
教学楼第二教室
学时数
2学时（90分钟）
教学目的
1驾驭甲亢的分类;2理解Graves病的发病机制;3熟识Graves病的临床表现和试验室检查;4熟识Graves病的诊断和鉴别诊断；5熟识Graves病抗甲状腺药物的治疗
教学重点
GD的临床表现
教学难点
甲亢的分类；GD的治疗
教学手段与方法
多媒体教学；启发式教学法＋讲授法＋演示法
课时支配
4分钟
6分钟
10分钟
30分钟
10分钟
20分钟
教学步骤、内容（具体内容见课件）
导入课题：提问式开题：提问学生对甲状腺疾病的认知，理解学生对甲亢的熟识程度。
提出教学目的及重难点（启发式教学法，现场授课局部）
三．甲亢的理论讲授：（讲授法+启发式+演示法教学）
第一节 发病机制与危急因素 Pathogenesis and risk factors （现场授课局部）
(一)发病机制：甲状腺自身免疫
(二)危急因素：
1、遗传因素
2、感染因素
3、精神因素和应激因素
4、其他
第二节 临床表现与诊断Clinical Manifestations and Diagnosis
(一)一般GD的表现
（1） 高代谢症候群和内分泌表现
（2） 甲状腺肿
（3） 眼部表现
（4） 精神神经表现
（5） 心血管系统表现
（6） 消化系统表现
（7） 皮肤、毛发和肢端表现
（8） 甲亢性肌病
（9） 甲状腺危象
临床特征小结：“三多一少”（协作图片等进展演示法教学）。（现场授课局部）
(二) 特别类型GD的表现
(三) 试验检查及和协助检查：
（1） 激素测定：TSH及甲状腺激素测定
（2） 抗体测定：TRAb\TSAb
（3） 影像学检查
(四)GD的诊断标准:（1）甲亢(2)甲状腺充满性肿大（少数患者无此表现）(3)TAO(4)胫前粘液性水肿（5）抗体阳性。前两项为必备条件，后三项为协助条件。
第三节 鉴别诊断 Different