幼儿园小班教案《鞋子对对碰》包含反思.docx

幼儿园小班教案《鞋子对对碰》含反思
幼儿园小班教案《鞋子对对碰》含反思
活动目标 :
1、感受在活动中有趣和快乐。
2、能按鞋子的外形 , 颜色 , 大小等
幼儿园小班教案《鞋子对对碰》含反思
幼儿园小班教案《鞋子对对碰》含反思
活动目标 :
1、感受在活动中有趣和快乐。
2、能按鞋子的外形 , 颜色 , 大小等特点进展配对。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、让孩子们能正确判断数量。
活动准备 :
1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子 ( 拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等 ) 散放在教室的中间。
2、鞋架两个。
活动过程 :
一、以游戏的口吻 , 请幼儿帮助猫妈妈 ( 教师 ) 一起收拾零乱的鞋子。
1、请幼儿初步按物体的外形、 颜色、大小等特点进展配对。
2、幼儿分散收拾。
评析 : 根据小班幼儿年龄特点 , 设计有情节的活动容易引起
幼儿积极参与
能自然而然的导入活动。在这环节中 , 有很多小朋友对一些外型特别的鞋子 ( 如溜冰鞋 ) 能正确配对 , 而对一些颜色相近或外型类似的鞋子有很多配错了。
二、幼儿讨论
1、你是怎么收拾的 ?这两只鞋子为什么要放在一起 ?
2、小结 : 外形一样 , 颜色一样、大小一样的鞋子叫一双 , 是好
朋友,所以
要放一起。
评析 : 讨论是无比必要的环节 , 能使幼儿相互吸取经历 , 这种
相互的学习
形式会使幼儿主动学习的重要因素之一 , 让他们共同交流中
运用已有的知识经历互相启发、 修正。这种相互的学习形式 ,
会使幼儿学会接纳他人的观点 , 获得心理上的安全感。
3、提供合理的教育平台。
活动的目标符合我们小班幼儿的开展水平 , 在原有的经历基
础上又