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今天，我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座。 这次讲座给了我很大触动。xx 优秀班主任的工作艺术使我耳目一新， 受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思， 了解了自己的不足， 明确了前进的方向，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。
一、班主任要有爱心、责任心。
班主任是为学生服务的，对学生要有爱心、责任心。作为班主任，要
用自己满腔的爱去关心， 去尊重每一个学生， 耐心细致地去指导每个
学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养
成良好的学习习惯，得到良好的教育。教师要爱自己的职业，首先要
有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，
只要爱学生，就一定会创造出奇迹。爱学生就是尊重学生，对学生信
任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听
他的意见，接纳他的感受， 包容他的缺点，分享他的喜悦教师只有把
爱的种子播撒在学生的心田， 以学生的要求作为爱的起点， 才能在学
生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任要善于激励学生。
赏识教育对于班主任工作非常重要， "数子一过，不如奖其一功。 " 教师应善于观察学生，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励。
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每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避
短，促使他们不断进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特 ;你的冷眼下有牛顿 ;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的 "闪光点 " ，给予肯定和鼓励。班主任在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆， 或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向， 或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。你会发现，学生个个都是那么可爱、