第1课 古代埃及
知识目的
使学生掌握古埃及、巴比伦、印度奴隶制国家的建立、金字塔。《汉谟拉比法典》,种姓制度。
情感态度价值观
认识古埃及、巴比伦、印度文明在世界历史上的地位和影响，初步掌握阶级观点。
才能培养 培养学生综第1课 古代埃及
知识目的
使学生掌握古埃及、巴比伦、印度奴隶制国家的建立、金字塔。《汉谟拉比法典》,种姓制度。
情感态度价值观
认识古埃及、巴比伦、印度文明在世界历史上的地位和影响，初步掌握阶级观点。
才能培养 培养学生综合概括的才能。
教学重点 金字塔,《汉谟拉比法典》，印度种姓制度
教学难点 《汉谟拉比法典》的本质，种姓制度
教学过程：
复习导入:(见教材P5导语)
本课导语导入
新课学习
一、神奇的金字塔
(一）．统一的奴隶制国家的形成
1．埃及的地理位置（挂图）
2．统一的奴隶制国家的形成：时间前3100年 首都:孟斐斯
3．社会经济和阶级状况（讲解） 农业、手工业
（二）法老和金字塔阶级关系：
法老:名称由来、职权
什么是金字塔? 金字塔的地理位置和功能。金字塔简介:胡夫金字塔、狮身人面像、金字塔之迷
古埃及鼎盛时期:国王图特摩斯三世、跨亚非
(三）古埃及的衰亡：内外交困、前525年亡于波斯
二、汉谟拉比法典
（一)两河流域和古巴比伦王国 1．地理位置 2．古巴比伦王国的建立及统一（讲解）
（二）汉谟拉比法典 1．建立的目的（讲解) 2．法典的内容（学生归纳)
3．法典的本质（讨论） 4．法典的地位（讲解）
（三）古巴比伦的灭亡和两河流域的历史走向
三、古代印度的种姓制度
1．地理位置 2．奴隶制国家的建立和统一 阿育王统治时期最为强盛。
3．．种姓制度：一种等级制度 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
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