听课评课问卷调查.docx

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听课、评课调查问卷
1. 一、选择题你现在听课的主要目的是：
2. B个人发展需要（）（可: .
听课、评课调查问卷
1. 一、选择题你现在听课的主要目的是：
2. B个人发展需要（）（可多选或自己填写）B学生如何学（）D教学目标达成0F问题设置（）
A完成学校布置任务（）C帮助同行教师（）你听课时的关注点是：
A教师如何讲（
）
C师生互动（）
E情境设计
3. G知识结构（）听完课后你参加评课吗？
4. A没有（）B很少（）C较多（）D都参加（）你经常在课后对自己的教学自我反省吗？（）A经常B有时C从不去想那么多你对评课活动有兴趣或有欲望吗？（）A非常强烈B有一些C无所谓在评课的过程中，缺乏专家引领，往往无从下手，你有这种感觉吗?
1. （）A深有同感B有一些C没有你经常采用什么方式反思自己的教学实践？（）A在脑中回顾一下B和同事就某一问题展开讨论C在教案后写几行D系统思考并写下来你认为教育教学理论对你的评课有指导作用吗？（）A有很大作用B有一些作用C没什么作用你是否能与时俱进自觉学习新的教学理论以提高自身素质？（）A完全能B有时C不能你希望通过哪些方式提升你的评课能力？（）A理论学习B专家引领C示范评课你喜欢怎样的评课方式？（）A设计调查问卷作定量分析B围绕某一主题作交流C就自己感兴趣的问题做交流你希望接收相关的教育教学理论的培训吗？（）A希望B不希望C无所谓二、简答题你在评课过程中遇到的最大困难？
2、浅谈新课程对评好课的要求？
现状调查问卷情况汇总
1、你现在听课的主要目的是：
A完成学校布置任务（0人）B个人发展需要（30人）C帮助同行教师（2人）你听课时的关注点是：（可多选或自己填写）A教师如何讲（20人）B学生如何学（25人）C师生互动（20人）D教学目标达成（21人）E情境设计（17人）F问题设置（14人）G知识结构（14人）H生成资源（6人）
落实目标；教师的应答艺术；评价重难点的突破；课堂结构。
2. 听完课后你参加评课吗？
A没有（0人）B很少（4人）C较多（15人）D都参加（13人）
中老年教师不参加。
3. 你经常在课后对自己的教学自我反省吗？
4. A经常（31人）B有时（1人）C从不去想那么多（0人）你对评课活动有兴趣或有欲望吗？
5. A非常强烈（13人）B有一些（19人）C无所谓（6人）在评课的过程中，缺乏专家引领，往往无从下手，你有这种感觉吗?
6. A深有同感（10人）B有一些（17人）C没有（5人）你经常采用什么方式反思自己的教学实践？
7. A在脑中回顾一下（4人）B和同事就某一问题展开讨论（19人）C在教案后写几行（8人）D系统思考并写下来（4人）你认为教育教学理论对你的评课有指导作用吗？
8. A有很大作用（19人）B有一些作用（11人）C没什么作用（0人）你是否能与时俱进自觉学习新的教学理论以提高自身素质？
9. A完