36岁儿童学习与发展指南.docx

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3—6岁儿童学习与开展指南
一、安康
〔一〕身心状况
目标1：具有安康的体态。
【教育建议】1、为幼儿提供营养丰富、安康的饮食；
2、保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应到达2小时左右儿自主决定，独立做事，增强其自尊心与自信心。
目标4：关心尊重他人。
【教育建议】1、以身作那么，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈与其他人。
2、引导幼儿尊重、关心长辈与身边的其他人，尊重他人的劳动及成果。
3、引导幼儿学等、接纳与尊重的态度对待差异。
〔二〕 社会适应
目标1：喜欢并适应群体生活。
【教育建议】1、经常带幼儿参加一些群体性的活动，使幼儿“乐群、合群
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〞。如：参加亲戚、朋友与同事间的聚会，以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼儿与不同群体的同伴一起游戏，丰富他们群体活动经历。
2、幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多时机参加不同群体的活动。
3、带大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇与向往，为入学做好心理准备。
目标2：遵守根本的行为标准。
【教育建议】1、严格遵守社会行为规那么，为幼儿树立良好的典范。如：尊老爱幼、保护公共环境，节约水电等。
2、帮助幼儿了解根本行为规那么或其它游戏规那么，让幼儿体验、理解规那么的重要性，学习自觉遵守规那么。
3、教育幼儿要老实守信。
目标3：具有初步的归属感。
【教育建议】1、亲切地对待幼儿，关心幼儿，让他们感到长辈是可亲、可近、可信赖的，家庭与幼儿园是温暖的。
2、吸引与鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。
3、运用幼儿喜闻乐见与能够理解的方式萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
四、科学
〔一〕科学探究
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目标1：亲近自然，喜欢探究。
【教育建议】1、经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
2、真诚地接纳、多方面支持与鼓励幼儿的探索行为。
目标2：具有初步的探究能力。
【教育建议】1、有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的根本方法，培养观察与分类能力。
2、支持与鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。
3、鼓励与引导幼儿学录，并与他人交流分享。
目标3：在探究中认识周围事物与现象。
【教育建议】1、支持幼儿在接触自然与生活中的事物与现象中积累有益的直接经历与感性认识。
2、引导幼儿在探究中思考，尝试进展简单的推理与分析，发现事物之间明显的关联。
3、引导幼儿关注与了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、敬畏自然。
〔二〕数学认知
目标1：初步感知生活中数学的有用与有趣。
【教育建议】1、引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性与趣味性。
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2、引导幼儿感知与体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会各种数所代表的含义。
3、引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的秩序与美，并尝试自己创造出新的排列规律。
4、鼓励与支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。
目标2：感知与理解数、量及数量关系。
【教育建议】1、引导幼儿感知与理解事物“量〞的特征。
2、结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式来比拟物体的多少。
3、利用生活与游戏中的实际情景，引导幼儿理解数概念。
4、通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加〞或“减〞的方法来解决问题。
目标3：感知形状与空间关系。
【教育建议】1、用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。
2、丰富幼儿空间方位识别的经历，引导幼儿运用空间方位经历解决问题。
五、艺术
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〔一〕感受与欣赏
目标1 喜欢自然界与生活中美的事物。
【教育建议】1、与幼儿一起感受、发现与欣赏自然环境与人文景观中美的事物。
2、与幼儿一起发现美的事物的特征，感受与欣赏美。
目标2：喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品。
【教育建议】1、创造条件让幼儿接触多种艺术形式与作品。
2、尊重幼儿的兴趣与独特感受，理解他们欣赏时的行为。
〔二〕表现与创造
目标1：喜欢进展艺术活动并大胆表现。
【教育建议】1、创造时机与条件，支持幼儿自发的艺术表现与创造。
2、营造平安的心理气氛，让幼儿敢于并乐于表达表现。
目标2：具有初步的艺术表现与创造能力。
【教育建议】尊重幼儿自发的表现与创造，并给予适当的指导。
?3-6岁儿童学习与开展指南?五大领域主要内容 ?指南?从安康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与开展。每个领域按照幼儿学习与开