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碳酸盐的性质(学案)
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课题1 生活中常见的盐
―――碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
城郊中学 骆秀群
学习目标：
、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生产生活中的主要用途；了解碳酸盐的化学性质；掌握碳酸
碳酸盐的性质(学案)
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课题1 生活中常见的盐
―――碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
城郊中学 骆秀群
学习目标：
、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生产生活中的主要用途；了解碳酸盐的化学性质；掌握碳酸根离子的检验方法；能书写有关化学方程式。
，能简单归纳反应的相同点，体会并学习控制实验条件设计实验的思维过程和方法。
学习过程：
阅读课文，观察三种药品，通过实验比较它们的溶解性，填写下表。
名称
碳酸钠
碳酸氢钠
碳酸钙
化学式
俗名
溶解性
主要用途
组成上的共同点
2. 提问：碳酸钠的俗名是纯碱，为什么？请在刚才得到的碳酸钠溶液中滴入酚酞试液，现象是 （纯碱不是碱，是 ，其水溶液呈 性。）
，写出其化学方程式： 。
－1，思考：（1）实验中的澄清石灰水的作用是什么？（2）实验过程中你看到什么现象，说明反应生成什么？填写下表：
碳酸钠+盐酸
碳酸氢钠+盐酸
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现象
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气体， 这说明贝壳中含有的离子是
＋ －
，也是医疗上治疗胃酸过多症的一种药剂，这种物质是
氢氧化钠
碳酸钠
石蕊
物质X
无明显现象
产生气泡
溶液变红
。则物质X的化学式可能是
(OH)2
，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法。现有三组物质：①金刚石、水银、镁条、干冰；②醋酸、小苏打、食盐、纯碱；③白酒、空气、盐酸、白磷。每组中均有一种物质所属类别与其他三种物质不同，这三种物质依次是
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、小苏打、白酒 、醋酸、白磷
、食盐、空气 、纯碱、盐酸
，常喷洒农药防治病虫害。据研究，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间，
、生活中的用途不合理的是

、造纸、纺织和洗涤剂的生产

，碳酸钙还可用作补钙剂
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二、填空题
7. 纯碱属于盐类物质，用 pH 试纸测定某浓度的纯碱溶液，其 pH 为 10，请说明该溶液呈______性，能使紫色石蕊溶液变成________色。
8. 为探究金属与酸反应的情况，设计了如下的实验:
①2g镁条+10mL5%的稀盐酸
②2g镁粉+10mL5%的稀盐酸
③2g铁粉+10mL5%的稀盐酸
④2g镁条+10mL10%的稀盐酸
⑤2g铁粉+10mL5%的稀硫酸
请把下表补充完整：
选项
实验序号
实验目的
A
①和②
探究 对反应的影响
B
探究金属的种类对反应的影响
C
探究酸的种状对反应的影响
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D
②和⑤
探究 对反应的影响
9. 某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：
对此粉末的成分判断正确的是
A．该粉末一定是碳酸钠 B．该粉末一定是碳酸氢钠
C．该粉末一定是氯化钠 D．该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠
10．查阅资料知道，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，设计了如下图所示的实验。
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(1)实验过程中看到的现象：________________________