《荔枝颂》教案
东城中学 罗凤珍
年级：初二
教具:多媒体电脑
教学目的：
1、对粤曲音乐产生兴趣,理解其历史开展、表现形式和独特的南国艺术特色。
2、尝试用广州方言朗读《荔枝颂》歌词及哼唱旋律，理解和体验曲艺音乐和方言的亲密《荔枝颂》教案
东城中学 罗凤珍
年级：初二
教具:多媒体电脑
教学目的：
1、对粤曲音乐产生兴趣,理解其历史开展、表现形式和独特的南国艺术特色。
2、尝试用广州方言朗读《荔枝颂》歌词及哼唱旋律，理解和体验曲艺音乐和方言的亲密关系.
3、有继续聆听和关注粤曲的愿望。
教学重难点：欣赏《荔枝颂》,体验其独特的南国特色艺术风格.
教学过程：
一、组织教学：学生听粤曲进入教室。
二、导入新课:请学生模拟平时听到的叫卖声。
三、新课
用广州方言朗读《荔枝颂》第一段，并注意朗读的音调.
听赏粤曲《荔枝颂》
考虑:乐曲的最大特点是旋律和广州方言的音调结合得怎样？
学生齐唱《荔枝颂》第一段前半部分.
畅谈荔枝。
观看《荔枝颂》的演唱录像及简介红线女。
简介粤曲。
师生归纳粤曲的特点。
区别粤曲和粤剧。
唱粤曲。
四、考虑和探究: 有人认为唱粤曲、看粤剧是老人家的事，年青人唱粤曲太老土。你认为对吗？为什么？你有什么方法让他们喜欢粤曲？
五、小结
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