心声.ppt

《心声》.ppt黄蓓佳当代女作家,著有小说集《小船,小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说《夜夜狂欢》等。黄蓓佳 1、简要复述小说内容,培养概括能力。 2、分析和评价小说人物形象, 理解“心声”的含义。 3、学习本文运用心理描写塑造人物形象的写法。发窘窘抽噎噗纸捻蜷在簪子琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌 jiǒngyēlà pū niǎn quán zān láng huǎng h ūqìléng 窸窸窣窣 xīsū斩钉截铁 zh ǎn jié 1、快速阅读课文,提取故事主要情节,进行复述。温馨提示: 时间顺序四个场景: 教室、树林里、 教室、公开课上。 1、程老师准备上一堂公开课,发了一篇讲义,是俄国契诃夫写的《万卡》, 并指定了六个同学朗读。 李京京看了好几遍,这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好,怕影响公开课的效果,执意不让他读。程老师李京京 2、回家路上,李京京偷偷地在树林里读起课文,并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。 3、第二天放学后, 程老师让指定的那六个同学留下来,各人把自己朗读的一段反复读了几遍, 京京心里痒痒的,趴在教室的窗户外面听。 胖胖的赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的,京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑。 4、公开课上,在赵小桢不敢举手的情况下, 李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。程老师开始有点慌乱,后来“只好”让李京京接下去读,最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完。公开课前(1-17) 想读课文遭到拒绝开端回家路上(18-27) 偷读课文引起回忆发展第二天放学(28-44) 听读课文反遭嘲笑发展公开课上(45-59) 朗读课文打动师生高潮结局脉络清晰故事情节: ,进一步梳理故事情节,把握文章内容。