《干点家务活》教学设计.docx

《干点家务活》教学设计
教学目的
1、初步理解做家务的乐趣。
2、有主动参和到家务劳动中的愿望。
3、明白坚持主动做家务、分担家务活也是爱家人的表现。
教学重点和难点
重点：有主动参和到家务劳动中的愿望。
难点：明白坚持主《干点家务活》教学设计
教学目的
1、初步理解做家务的乐趣。
2、有主动参和到家务劳动中的愿望。
3、明白坚持主动做家务、分担家务活也是爱家人的表现。
教学重点和难点
重点：有主动参和到家务劳动中的愿望。
难点：明白坚持主动做家务、分担家务活也是爱家人的表现。
教学方法和手段
创设情境、动手操作。
教学过程:
一、导入:
1、刚刚大家猜的这几个动作，它们有一个共同点，他们都属于家务活，今天咱们就聊聊《干点家务活》这个话题。
2、你们知道老师最喜欢做什么家务吗？老师最喜欢洗衣服，当老师把全家人的衣服都洗干净，晒在衣架上,心里特别有成就感。
你们最喜欢干哪些家务活呢？
孩子,当你做完家务活时，感觉怎么样？你呢？
（开心吗？？爸爸妈妈会说些什么呀？你做家务时在想什么呢?）
3、总：看来做家务带给我们满满的成就感，累并快乐着,能为家人付出一点这样很值得。
二、家务小明星
1、通过刚刚的交流，老师感受到你们都很喜欢做家务，谁是咱们班的家务小明星呢?
咱们进展一场海选，选出咱们班的家务小明星！怎么样？
2、海选开场之前，老师要宣布几条游戏规那么,大家要认真听哦！
当听到老师说“开场”,才能动手完成任务.
当听到老师说“停顿”,不管你们是否完成任务，都不能再继续动了哦！
当你完成了任务，就要马上举手示意老师哟!
孩子们，游戏规那么听清楚了吗？
好，先把你准备好的衣服从身后袋子里拿出来，谁的小衣服最听话呀
3、进入海选第一场——叠衣小明星
拿出你的小衣服,平整的铺在桌子上,我们看谁叠的最整齐。预备，开场……
老师巡视，这位同学叠的好,我们请他上来教一教大家吧.
第一步是铺平,就是给衣服伸伸手,第二步是两个袖子折回来，抱一抱,第三步是把下面的对折一下，是弯弯腰。
假设你的衣服有扣子,那就是关关门，然后在伸伸手、……
看这样一件衣服就叠好了，她的方法真不错，他是今天的叠衣服小明星，奖励你佩奇勋章。（咱们一起夸夸他，嘿嘿你真棒！）
我们把他贴衣服的方法总结一下，咱们一起来读一读吧！
这种叠衣服的小窍门你学会了吗？叠衣服是不是更容易啦？自己再来试一次吧！
如今我们进入……
4、海选第二场——叠裤小明星
三、我的苦恼
你们都是爸爸妈妈的好帮手，咱们马上去生活中理论家务本领了，大家有没有遇到过，你想做家务可家长不让你做的情况呢？
他们为什么不让你做呢？那你是怎么回应的？
启发：老师大屏幕上这个场景你有没有遇到过呢？
四、总结:
孩子们，当家长不支持我们做家务时，我们更应该主动去做，并且要坚持去做.
,成为真正的家务小能手！
最后，（音乐）老师将一首拍手歌送给大家，作为今天的学习大礼包!(大家和老师一起拍手，会读的同学看着屏幕和老师一起读。)
家务活,不费事，