幼小衔接协议.docx

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幼儿园与社区小学共建协议
甲方：乙方
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幼儿园与社区小学共建协议
甲方：乙方
幼儿园教育指导纲要总那么中指出“幼儿园应与家庭、,综合利用各种教育资源,共同为幼儿de开展创造良好条件.〞本着发扬、深化纲要精神de思想,增强开放意识,整合资源,幼儿园与社区小学实现共建共享.
幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,既有连续性乂有阶段性,连续性要求幼儿园教育与小学教育相衔接.“幼小衔接〞,运用科学de方法,有效地开展幼小衔接工作是小学与幼儿园共同需要研究de课题,,做好心理、生理和学习习惯上de准备,：
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse1、幼儿园在第一学期9月份认真制定幼小衔接工作方案,召开大班“幼小衔接〞家长会,发动家长为孩子入小学做准备.
2、11月份小学低阶段de老师来幼儿园观摩大班幼儿de活动,了解幼儿园教学内容、教学模式；幼儿园大班de老师去小学观摩一年级老师上课,了解小学de课程设置、教学策略等,为两校今后深入研究和探讨幼小衔接工作起到了很好地探路作用.
3、12月份幼儿园大班de老师组织大班de孩子开展我心中de小学谈话活动,鼓励幼儿能用多种方法表现自己心中de小学,.
4、第二学期3月份社区小学请经验丰富de低阶段de老师来幼儿园给大班de老师开设讲座,指导大班de老师更好地为孩子做好入小学de准备工作.
5、同年5月份幼儿园组织大班de幼儿参观小学,让幼儿了解小学de地理位置、环境,观察小学各种设施等,激发幼儿做个小学生de向往.
6、同年6月份,幼儿园组织大班幼儿深入到小学生de生活中,进入小学生de课堂,：如,上课能全神贯注地听讲；上课时人坐端正,,对家长提出切实de要求和必要de指导,并与家长们一起面对面de交流,解答家长提出de关于幼儿教育和小学教育衔接de一些问题,提升家长de家教水平,让家长们能够更好地帮助孩子适应小学生活.
7、幼儿园邀请小学领导、老师来园,开展“幼小衔接〞工作研讨会,对幼小衔接工作开展情况做总结.
本协议一设二份,.
乙方代表
乙方
甲方代表签字:
签字：
甲方盖章:盖章：
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