我是尊老敬老好少年[10].docx

我是尊老敬老好少年
平泉市道虎沟乡刘家店中心小学 杨小艳
教学目的：
1、在调查理解老人的过去、现状、心声，及搜集资料、搜集有关的故事中明白尊老敬老是中华民族的传统美德,要继承和发扬这一优良传统；
2、在敬老爱老活动过程中我是尊老敬老好少年
平泉市道虎沟乡刘家店中心小学 杨小艳
教学目的：
1、在调查理解老人的过去、现状、心声，及搜集资料、搜集有关的故事中明白尊老敬老是中华民族的传统美德,要继承和发扬这一优良传统；
2、在敬老爱老活动过程中,初步树立尊老敬老、主动为老年人提供效劳的意识，提升孩子们的社会责任感.
3、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。
教学重点：引导学生体验、感悟老人的爱，尊敬孝敬长辈。
教学难点：形成尊敬和孝顺老人的道德风气并内化成自觉的行为。
教学准备：搜集关于尊老敬老的名言警句；搜集尊老敬老的小故事；设计调查表并进展调查填写；课件等
教学过程：
一、情境导入
师：同学们，老师问大家一个问题:你觉得在你的成长中，谁付出的最多？
生：父母、爷爷奶奶、老师……
师:再想,你在长大,而他们却在变老，你该怎样报答他们的深恩呢？
生：……
师：我们从小就要做一名——（点题）尊老敬老的好少年（齐读）
二、小组汇报展示
1、小组展示搜集到的关于尊老敬老的名言警句
2、小组展示搜集到的关于尊老敬老的小故事
3、小组汇报调查到的“老人的过往”
4、小组汇报调查到的“老人的现状"
5、小组汇报调查到的“老人的心声”
三、好少年在身边
本班尊老敬老的典范向同学们介绍自己的做法.
追问：谁还愿意说说你的做法？
生：……
师：其实,在我们身边有许多这样的好少年。（出示幻灯）我们的经常做的——洗脚,这是尊老敬老的表现；老人们干活累了,我们为