数字声音与生活教学设计[8].docx

数字声音和生活教学设计
一、教学目的
：理解数字声音，掌握声音下载的方法；学会录制声音和保存声音；理解声音的根本格式。
：掌握声音录制和保存的方法；通过学生自己动手来感受不同场合下数字化声音的魅力.

一、教学目的
：理解数字声音，掌握声音下载的方法；学会录制声音和保存声音；理解声音的根本格式。
：掌握声音录制和保存的方法；通过学生自己动手来感受不同场合下数字化声音的魅力.
：体验数字化声音为人们生活、学习带来的便利，进步数字化学习和创新的信息素养.
二、教学重点和难点
教学重点:掌握声音录制和保存的方法。
教学难点：掌握声音录制和保存的方法。
三、教学过程

播放流行音乐引入课题，激发学生学习的热情。
提问：日常生活中我们获取音乐的途径和保存音乐的方法有哪些?
VCD、CD、录音机、MP3、手机、电脑……
老师总结并引入课题： 。

(1）下载声音
任务一：网上下载喜欢的音乐,并保存在硬盘.
问题：你是从哪个网站中搜索到什么歌曲?
你下载的文件有多大？是什么格式？
从学生的活动中，总结出不同格式和容量的声音的区别。
WAV的文件比较大，音质较好，比较通用。
MIDI文件比较小，音质较好，一般用于专业声音中。
MP3格式的声音最流行，文件较小，音质一般.
WMA文件小，音质比较好。
（2）录制声音
我们除了可以在网上查找声音,。
任务二：请你使用录音机录制一首你喜欢的诗歌或者歌曲，并保存到硬盘中.
3。分享作品，交流评价
本节课的教学任务已经根本完成，老师和同学们一起分享学习的成果。将每个小组推荐的一位学生作品进展展示，全班学生给出合理的评价。

老师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的困难.