英语赛课教案模板（共9篇）.docx

英语赛课教案模板（共9篇）
第1篇：少 儿 英 语 教 案 模 板
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标〕
老师：在天气日历中，我们已经运用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的视察，那么，依据云量的多少我们能不能知道不同的天气状况是怎么来划分的呢？










师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，遵照云在天空中所占的多少进展区分。(师先教如何填充圆，用虚线图，生图)
2、学以致用：学生依据理解判定云的类型。〔课件出示云的图片〕
3、生看书自学，一起总结云的特点 板书：
三、对云的分类
看图片再一起归纳成表格。
学以致用：出示课件云的图片，〔看云时不能直视太阳〕学生判定云的类型。最终提问：此时此刻你能说说气象学家是依据什么对云进展分类的吗？ 学生答复。
老师引导学生说明云在天空中是会改变的，不同的云预示着不同天气的降临。
四、了解天气谚语，丰富学生生活常识。
五、师生小结。
学生说一说本节课对云的观测的收获，老师提示坚持记录天气日历。
第3篇：课赛教案
《连加连减》教学设计
九石小学
尹丽
一、教学内容： 一年级上册P73-73，连加连减。
二、教学目标：










1、鼓舞在详细、显明的情景中让学生自主探究，合作沟通的过程，初步理解连加连减的含义，驾驭连加连减的运算依次，并能正确计算，造就口头表达实力。
2、能遵照图的有序排列，找出规律，开展初步的探究意识和体验学习的乐趣。
三、教学重点：理解并说出连加连减的含义。
四、教学难点：遵照图意，找出规律，造就学生的探究实力。
〔一〕、复习旧知
1、说口号：〔手指操，手指操，带来欢乐又健脑。〕
2、在新课前首先让我们来对做“手指操”————数的组成。今日，我们用手指操一起来复习“10的组成”，同学们，打算好了吗？〔音乐伴奏) 师：〔拍手〕请你跟我这样做；
生：〔拍手〕我就跟你这样做。 师：我出1，〔伸手1〕；
生：我出9。 师：10可以分成
生 ：1和9。 师：1和9；
生：组成10。
师：〔拍手〕请你跟我这样做；
生：〔拍手〕我就跟你这样做。 师：我出2〔伸手2〕；
生 ：我出8。 师：10可以分成
生 ：2和8。 师：2和8
生：组成10。„„
〔二〕创设情境，初步体会










同学们，小明不仅爱学习，而且是一个特别爱劳动的好孩子。今日，他又在帮妈妈干活了，瞧！小明在干什么？〔出示课件，小明在喂鸡。〕你们想不想像他一样做个好孩子？那么在家里要多协助爸爸、妈妈做一些力所能及的事情好吗？
1、出示喂小鸡的情景，老师分步操作，引导学生细致视察：
1 操作1：5小鸡在吃食，又跑来了2只。
师：细致视察，你看到了什么？
谁会列式？口头 操作2：又来了1只。
师：这下你又想告知大家什么？生：又来了1只。。。。。。 师：谁会用自己的语言来描述刚刚的画面？ 生：明明喂5只小鸡，跑来了2只，又跑来1只。
师：你表达得很清晰，真好！那么，地上的小鸡由几局部组成？〔三局部〕地