《举办演讲比赛》教学设计[2].docx

《举办演讲比赛》教学设计
—-八年级六班《梦想和爱心并肩前行》演讲比赛
教学设计
教学目的:
，让学生明确演讲在形象、感情和语言等方面的要求。
，让学生掌握演讲的根本技巧。
《举办演讲比赛》教学设计
—-八年级六班《梦想和爱心并肩前行》演讲比赛
教学设计
教学目的:
，让学生明确演讲在形象、感情和语言等方面的要求。
，让学生掌握演讲的根本技巧。
，让学生上台展示，互相打分，取长补短，稳固技巧
教学重点:
通过实际的练习,让学生掌握演讲的根本技巧。
教学难点：
通过比赛，取长补短，稳固技巧。
课前准备：1。学生作文课上写好演讲稿。
。
3。提早打印好演讲比赛评分表。

教学过程：
一、创设情境、拉开帷幕
学生周嘉龙：亲爱的老师、同学们，大家好！今天我们举办班级演讲比赛《梦想和爱心并肩同行》，欢送各位同学！期待大家接下来精彩的演讲。
二、比赛流程及评分细那么
1。比赛流程
(1）小组选拔赛。组内评选出优秀选手,,互助进步。时间20分钟
（2），台下同学现场打分,评学出班级优胜者2名,组内优秀者6名。
(3)现场打分,现场颁奖.

（1）主题把握5分
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明,见解独到。内充实详细，生动感人.
(2）表达技巧2分
演讲者语音标准，吐字明晰，、流畅、自然。语言技巧恰当,语气、语调、音量，能练表达所演讲的内容.
（3）感染力2分
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能好地和听众情交融在一起，营造良好的演讲效果。
（4）仪表仪态1分
演讲者看装朴素、端庄大方,演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
三、演讲技巧，温馨提示
1。停顿（语法停顿、逻辑停顿、生理停顿、情感停顿）
2。抑扬
（1）高升调：表达反问、疑问、惊异、号召、煽动、呼唤等感情。
(2）降抑调：表达肯定、命令、自信、恳求、悲哀等感情。
（3）平直调：表达严肃、庄重、冷淡等感情。
（