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高职生大学三年职业生涯规划范例
高职生大学三年职业生涯规划范例
大一为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色
转变，重新确定自己的学习目标和要求;其次，要开始接触职业和
职业生涯的概念大学三年规划:
一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求;其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计;熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧;在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，，掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二年级:，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与
专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己
是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和
创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。
三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功
:首先检验自己已确
立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后
工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;
最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,
进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作
方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责
要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
](毕业五年计划)
(1) 目标分解：目标可分解成两个大的目标——一个是顺利
毕业，一个是成为一个有一家公司的建筑方面的技术人员。
对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业
课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如建筑
力学);在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好…….
对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、
熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要
采用什么办法，…….
(2) 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课
程的学习则对职业目标(成为一个有一家公司的建筑方面的技术
人员)有促进作用。

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切
实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉
得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前
有自己的家庭就可以了 .
六：对大学生就业规划的认识:
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO 后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必
须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无
准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职
业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运
气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来
感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄
无用武之地。这部分大学毕